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大班美术数字宝宝变变变教案【含教学反思】

一、教学目标

通过数字宝宝的变换，培养幼儿的数字意识与创意表现能力；

培养幼儿的手眼协调能力和良好的合作精神；

提高幼儿的审美水平和想象力。

二、准备工作

数字宝宝图案（10个）；

不同颜色的画笔和彩色纸张；

胶水、剪刀等工具；

教师准备好提示语。

三、教学过程

第一步：认识数字宝宝

让幼儿观察数字宝宝的图案，带领幼儿朗读每个数字宝宝的数字。

家长可以和幼儿一起做预习，先认识数字宝宝的形状和数字。

第二步：数字宝宝变换

教师介绍数字宝宝可以像变形金刚一样变换形状，让幼儿产生兴趣。

要求幼儿思考如何变换数字宝宝的形状，并鼓励幼儿发挥创意。

教师放在桌子上多个数字宝宝的图案，让幼儿看到多种数字宝宝的变化。

幼儿可以说出他们想要变换的数字，例如：我要把“8”变成一个蛋糕形状，我要把“5”变成一个飞机形状，等等。

第三步：制作数字变形图案

幼儿根据自己创意，选择一个数字宝宝图案，并用不同颜色的画笔，在白纸上画出变形后的数字宝宝。

幼儿可以选择不同颜色的纸张，用剪刀把数字宝宝的变形图案剪下来，再用胶水固定在白纸上。

教师可以适当指导幼儿，帮助他们完成制作过程。

第四步：制作数字变形画

幼儿可以根据自己的想法，把制作好的数字宝宝变形图案拼起来制作成数字变形画。

可以让幼儿组成小团队一起制作，锻炼他们的合作精神。

第五步：教学反思

在课堂结束后，教师可以组织幼儿进行课堂反思，引导幼儿总结今天学习到的知识，并给予肯定和鼓励。

四、教学评价

评价方法

观察幼儿在制作过程中的表现，如创意表现能力、手眼协调能力等；

采用问答交流的方式检查幼儿的数字意识掌握程度。

评价标准

能够正确认识数字宝宝和数字；

能够自主创意制作数字宝宝变形图案；

能够与同伴合作完成数字变形画制作。

五、教学效果

通过数字宝宝变变变的主题，幼儿们积极参与，认真思考，并试图发挥自己的创意和技能，不断地变换数字形状，从而达到了增强他们数字意识、创意表现能力、想象力、合作精神等方面的教育目标。同时，还有助于拓展他们的艺术视野，提高他们的审美能力。