第二单元 声现象 大单元教学设计人教版八年级物理上册.pdf

第二单元《声现象》整体教学设计

基本信息

姓

学校（全称）联系电话

名

学

段八年

展示单元名称声现象

年级

级

单元教学设计

单元主题

1.单元内:

【课标要求】

2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。

2.3.2了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及

控制方法。

【学习内容分析】

声是生活中常见的现象。学生的感性素材多，可动手操作的活动多，便于激发学生学习

物理的兴趣。在研究声现象时，不可避免地会用到一点运动学的知识。综合这些考虑。教材

就把声现象放在全套书的第二章介绍。

教材按照声从“源”到“接收端”的信息来安排教学活动，以科学探究的形式，让学生

了解声的产生、声的传播，以及声速的知识。教材特别注重让学生通过“做”“看”“感受”

“听”“思考”等多种多样的活动全方位地感知“声音”。一