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小学生语文演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天，我竞选的班干部是语文课代表，希望大家支持我，不是我有语文成绩有那么好，

而是我学习语文的时候我特别有耐力。

如果我被当选上语文课代表，我会很负责。尤其是对监督同学们背诵课文一件事我特别

有耐心。如果同学想背，那我就背，背不下来，那我就慢慢来，一天，两天无论多少

天，我都跟你背，直到你完全背下来为止，我有这个信心。真的，你背不下来，那我们就再

分段来背，最多五个段。

如果有同学不想背给我听，那也没有关系，你背给冯老师或者班主任听，我监督就是了。

如果还不想背，那么怎么办呢?那就等到星期二班会课的时候，你背给大家听，好不好?

我相信你绝对不会这么做的。

当然也可以背给你们爸爸妈妈听，只要他们愿意，只要你们的家长不忙的话都可以。

其实，我当时语文课代表也不是不太近人情。我主张该学习的时候就严肃认真对待，该

学习就学习。

希望大家投我一票，谢谢大家，我的演讲完毕!

很荣幸能在本学期担任咱班的语文课代表，刚开始竞选的时候，我以为语文课代表和宣

传委员一样很轻松就可以作好，但是几天以来，我才发现，语文课代表是没那么好当的！我

要不断的向我们的“先躯”学习，寻求经验，虽然有时感觉挺累的，但一想想是为了大家好，

也就不觉得累了。

在新的学期中，我会带领大家一起学好语文：

我会针对我们语文学习中的重难点、易错题，为大家准备好每天的清晨默写内容；每天

认真负责的检查大家的作业；抓紧每分钟带领大家学习语文；合理安排每天的“二分钟零文

化”；及时下发大家的作业；及时布置好语文作业等等。

在这几天的“实习”中，我的工作也许还有一些瑕疵，还有一些漏洞，但是我还会不断

的吸取经验，不断的学习，我相信我一定会胜任这项工作，真正带领大家学好语文！

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不

仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，

在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。

活动结束，我们还把自己的小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。

我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在“序”的开头写了这样一段话：“仔

细校对着女儿的‘文章’，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春

蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校

的老师更不容易。”是的，我很庆幸在我的小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。

如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，

循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。

他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，

他幽默风趣而又不失儒雅风度。

在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓

的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文课上得知了他们将被迫中止法语学习的消息，油

然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。

第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟

可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的文字在人耳畔荡漾、盘旋!让人不得不停下自

己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中……

我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童

老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位

慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对

祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。

我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或

催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。

语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。

大家好!

我是___，是咱们___班的课代表。在咱这个集体中，我的语文成绩不是最出色，但既然

到了这个位置上，我谨履行职责，解决大家在语文学科方面所遇到的问题。我会秉持“入则

恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”的态度来对待我的工作，也希望各小组的语文学科长能和我

一起从个人到小组，把语