教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷（完整版）word版.docxVIP

教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.阳光下一根16厘米的小木棒直立在地上，测得影长为8厘米，同一时间，测得国旗旗杆影子长6米。国旗旗杆实际高度约为（??）米。

A.12????B.3????C.6

2.在模拟环形山形成的实验中，我们通常用各种小球来模拟（??）。

A.月球表面?????B.不同大小的陨石?????C.各种环形山

3.月球地貌最主要的特征是分布着众多的（??）。

A.沙漠?????B.火山?????C.环形山

4.一个月内，月相变化正确的是（??）。

A.?????B.?????C.

5.月相变化的一个周期约是（??）。

A.24小时?????B.农历的一个月?????C.31天

6.农历十五是出现的月相是（??）。

A.满月????B.新月????C.上弦月

7.月球与地球距离大约（??）。

A.50万千米?????B.38万千米?????C.18万千米

8.2003年（??）乘载“神州五号”绕地球14圈。

A.杨利伟????B.尤里·加加林????C.阿姆斯特朗

9.下列星球中，（??）属于行星。

A.太阳?????B.月球?????C.地球

10.月相变化的一个周期是（??）。

A.一周????B.一个月????C.一年

二.填空题(共10题，共40分)

1.科学家在探索太空时，星球上有没有（???）的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有（???）存在的可能。

2.（???）是唯一适合我们居住的星球，（???）是地球唯一的一颗天然卫星。

3.日晷是我国古代的一种（???）的仪器。

4.农历下半月月相的变化规律是（???）到（???）。

5.古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具叫做（???）。

6.影子（???）、（???）和（???）都可以改变。

7.地球表面约（???）是海洋，所以，在太空看到的地球更像一个“水球”。

8.航海家（???）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是（???）的观点。

9.上午8点时，在阳光下一根5厘米长的木棍，它的影子朝向（???），2个小时后影子朝向（???），长度变（???）。

10.古希腊学者（???）根据月食的景象分析，认为地球是（???）或（???）的形状。

三.判断题(共10题，共20分)

1.月球很小，离地球也很远，所以，对地球没有什么影响。（??）

2.月球的表面是光滑的。（??）

3.通过观察地球仪我们可以发现，地球上的海洋彼此相连，陆地被分成大小不同的陆地块。（??）

4.同一顶帽子，产生的影子形状都相同。（??）

5.地球是一颗有着丰富液态水的星球。（??）

6.麦哲伦的环球航行证明了地球是球体。（??）

7.在水平地面上画大小不同的同心圆，把铅笔竖直立在中心处，画出每个时刻铅笔在阳光下的影子，可以帮助我们清楚发现一些影子与太阳光的关系。（??）

8.太阳和月球都能对地球产生影响。（??）

9.地球是一个液态水十分丰富的星球。（??）

10.月亮不会发光，只能反射太阳的光。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将实验材料与模拟对象连一连。

大小不同的球???月球表面

托盘和细沙????不同大小的陨石

不同大小的坑???大小不一的环形山

五.填表题(共1题，共8分)

1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共5题，共25分)

1.地球上有丰富的液态水对生命的演化有什么作用？

2.从地球上看，为什么太阳和月球的大小差不多？请简单说一说

3.请你谈谈月球对地球的影响有哪些。

4.影子是怎样产生的？

5.请说一说制作海报的主要流程。

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读下面的材料回答问题。

??建设太空城

??在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

??人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

??在圆筒