《爱丽丝梦游仙境》教学设计.docx

《爱丽丝梦游仙境》阅读推荐课

【教学目标】

1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的梦境，感受故事的离奇有趣，发挥想象力，学习写一个梦境。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

【教学过程】一、名言导入

师朗读：最是书香能醉人，读书给我们带来了无限的快乐和喜悦，让我们的心找到了歇息的乐土，让我们的心灵得到美丽的净化。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。（学生齐读）

二、阅读三部曲

有这样一本关于友谊、离奇、有趣的书，不仅孩子喜欢读，很多大人也将其奉为经典。它被翻译成多种语言，在全世界风行不衰，成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱的读物。满怀向往，我们共同读了这本书，每个同学都增加了一个形影不离的好朋友。我们大家这位共同的好朋友是谁？——《爱丽丝梦游仙境》。

读到《爱丽丝梦游仙境》这个书名，你知道了哪些信息？

名字是一本书的眼睛，你读了题目就知道了那么多关于这本书的信息，你真了不起！3.认识作者：这本书的作者是谁？你对他了解多少？刘易斯·卡罗尔(1832一1898)，真

名叫查尔斯．勒特威奇．道奇森，与安徒生、格林兄弟齐名的世界顶尖儿童文学大师。他出生于英国柴郡一个乡间牧师的家庭．是一个数学家和逻辑学家。他的第一本童书《爱丽丝奇境历险记》于1865年出版，1871年又推出了续篇《爱丽丝穿镜奇幻记》。两部童书旋即风靡了整个世界，成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱的读物。如果说刘易斯·卡罗尔因为这两部童书而被称为现代童话之父，丝毫没有夸大的成分。至少他的两部《爱丽丝》一改此前传统童话（包括《安徒生童话》、《格林童话》）充斥着杀戮和说教的风格，从而奠定了怪诞、奇幻的现代童话基调

4.会看目录：在这本充满想象的书中，作者讲述了哪些稀奇古怪、引人入胜的故事呢？看谁最快找到？第一章掉进兔子洞第二章眼泪的池塘 第三章一场核心会议式赛跑和一个长故事 第四章兔子派来小比尔 第五章毛毛虫的指点 第六章小猪和胡椒 第七章疯狂的茶会 第八章王后的槌球场 第九章假海龟的故事

第十章龙虾四阵舞 第十一章谁偷走了果馅饼 第十二章爱丽丝的证言

三、故事回放

《爱丽丝梦游仙境》给我们带来了很多变化，许多同学感受到了读书的快乐。说了这么多，你想到哪些词语形容《爱丽丝梦游仙境》这本书？

预设：“快乐、梦幻、奇特……”

人物画廊：这本书里为我们描述了大大小小十几个人物，其他老师没有读过这本书，你能不能给他们介绍一下呢?

生自由表达。

爱丽丝(Alice)：故事的主角，一个纯真可爱的小女孩，充满好奇心和求知欲，在她身上体现出了属于儿童的纯真。

兔子(TheWhiteRabbit)：一只穿着背心的白兔，在故事开场正要去给女王取东西的它喊着“天哪！天哪！要迟到了！”跑过爱丽丝面前，引起了她的注意，为了追它，爱丽丝才从兔子洞掉进了那个神秘的世界

蜥蜴比尔(BilltheLizard)：爱丽丝在兔子家里误喝魔药变成巨人，无法离开房屋，兔子以为屋里出现了怪物，派这只小蜥蜴从烟囱进去看看情况，结果不等进去就被爱丽丝踢了出来。

毛毛虫(TheCaterpillar)：一只坐在蘑菇上吸烟斗的古怪毛毛虫，态度有点目中无人，不过它教给了爱丽丝自由变大变小的方法。

公爵夫人(TheDuchess)：一个爱好说教的女人，口头语是“一切事皆能引申出一个教训”。柴郡猫(TheCheshireCat)：一只总是咧着嘴笑的猫，来源于英谚“笑得像一只柴郡猫”。

它帮了爱丽丝几次忙。

疯帽匠(TheHatter)：疯狂茶会的参加者之一。

三月兔(TheMarchHare)：疯狂茶会的参加者之一，来源于英谚“疯得像只三月的野兔(MadasaMarchHare)”。

睡鼠(TheDormouse)：疯狂茶会(MadTea-party)的参加者之一，总是在睡觉。

红桃王后(TheQueenofHearts)：率领着一群扑克牌士兵的扑克牌女王，很容易生气，动辄要砍别人的头，不过其实并没有实行过。

红桃国王(TheKingofHearts)：扑克牌国王，不像妻子那么爱动怒，相反给人以受妻子指使的老好人的感觉。

格里芬(TheGryphon)：希腊神话中的狮身鹰首怪兽，在女王的命令下带爱丽丝去见了假海龟。

假海龟(TheMockTurtle)：女王命令格里芬带爱丽丝去见的角色，它给爱丽丝讲了一个充满文字游戏的莫名其妙的故事。

书中的主人公是爱丽丝，你读出爱丽丝是个怎样的人？

师：人物是故事重要的组成部分，故事中的不同的人物要给予他们不同个性品质，这样人物才会个性鲜明，故事读来才会更有