《渡荆门送别》《秋词》(网友来稿) 教案教学设计.docxVIP

《渡荆门送别》《秋词》（网友来稿）教案教学设计

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一■＞导入新课

唐宋诗词历来脍炙人口，今日我们将要学的《诗词五首》，都是唐、宋两代的名家名篇。学习时重点体会五首诗词表达的思想感情,并在此基础上背诵和默写。

二、扫除生字障碍

寥liao霄xiao戟ji靳qi浣huan三、学习《渡荆门送别》

1、老师朗读或听录音

2、《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代了什么？一远渡的地点和此行的目的。

3、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？一描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气概磅礴地万里长江图，写的是远景。

4、这一联中有一个字用的好，找出来谈谈好在何处。一“随”字将群山语原野的位置渐渐变换、推移，真实的表现出来，写活了，给人以空间感和流淌感。

5、颈联则变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境。一“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，似乎从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼

千里之行，始于足下。

远眺所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸宽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。

6、尾联中的家乡水是指流经家乡的水，“万里送行舟”指的是家乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法，借写家乡水有情,不远万里，依恋不舍送我远别家乡，表达了诗人离开家乡时依依不舍,思念家