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《比和比例的整理和复习》教学反思

《比和比例的整理和复习》教学反思1

1、关于知识点的勾通。比和比例的概念性知识点有许多，而且这些知识点之间有联系。要在一、二节课内复习完全部的概念，并要求同学记住运用，是完全做不到的。因此，在教学设计上，采用用联想方法，从一个知识点出发，引导同学联想，把有关知识点串联成线。由出示比，引出比的概念和比同除法、分数的关系；由引出一般比，到化简比，最简整数比；由求比值和化简比，引出比例概念，再引出正比例、反比例。在老师指导下，同学进行有序联想，勾通知识间内在联系。形成知识网络。

2、我先让同学回忆所学过的这部分知识，通过让同学小组合作、动手动脑的.方式来活跃他们的思维。这样做加强了同学的合作意识，让不同的人得到了不同的进展。

3、在复习课中，练习设计要依据平常教学反馈状况而定，具有针对性。判断成正反比例关系是本单元教学重点之一，也是同学在解题中出错率高的地方。通过同学争论正反比例异同和一组习题进行训练，达到巩固提高效果。用少量的练习，举一反三突破知识重难点，起到层层反馈实效。

总的来看，我这堂课还是比较胜利的，当然也存在着不足，比如在设计上有些地方还不够完满，如正反比例解决问题可安排在下节复习课中，这样教学效果就好了，这些问题在今后的教学中我会着力改进。

《比和比例的