数据结构课程设计迷宫问题.docx

数据结构课程设计

学 院：信息科学与工程学院专 业：计算机科学与技术

2008年10月20 日

数据结构课程设计一、说明：

1、课程设计题目均选自《数据结构习题集》，请你根据所给页码及题目查阅相应内容，任选其一确定自己设计的题目；

2、题目一般分为基本要求和选做内容，选做内容将作为答优的基本要求；

3、课程设计的成绩分为两部分：系统演示+设计报告。

4、演示部分的检查在12教803室，在课程设计结束后一周。

5、时间：第8周周一无课时间，第8周周六、周日8:00-12:00,1:00-5:00，第9周周一无课时间。地点12教五楼机房。

二、题目：

P77: 0.3-海龟作图；

P80: 1.3-集合的并、交和差运算（或者1.4-长整数四则运算）；P105: 2.9-迷宫问题；

P152: 5.7-表达式类型的实现；P153: 5.8-全国交通咨询模拟。

三、报告要求：完成以上实验内容并写出实验报告，报告应具有以下内容：1、实验内容

2、概要设计

3、详细设计

4、测试数据及程序运行情况

5、实验过程中出现的问题及解决方法

6、实验体会

四、实验报告要求全部为打印稿，格式统一（见附件实验报告格式），在程序演示检查完成后一并教给老师。

五、课程设计期间有问题，请到12教803室找王永燕,周劲老师。

1、实验内容

【问题描述】

以一个m×n的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。

【基本要求】

首先实现一个链表作存储结构的栈类型，然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组（i,j,d）的形式输出，其中：（i,j）指示迷宫中的一个坐标，d表示走到下一坐标的方向。

【实现提示】

计算机解迷宫通常用的是“穷举求解”方法，即从入口出发，顺着某一个方向进行探索，若能走通，则继续往前进；否则沿着原路退回，换一个方向继续探索，直至出口位置，求得一条通路。假如所有可能的通路都探索到则未能到达出口，则所设定的迷宫没有通解。

可以二维数组存储迷宫数据，通常设定入口点的下标为（1，1），出口点的下标为（n,n）。为处理方便起见，可以迷宫的四周加一圈障碍。对于迷宫任一位置，均可约定有东、南、西、北四个方向可通。

【选作内容】

（１） 编写递归形式的算法，求得迷宫中所有可能的通路；

（２） 以方阵形式输出迷宫及其通路。

2、概要设计

抽象数据类型定义描述

（对各类的成员及成员函数进行抽象描述，参见书或ppt及实验）

①ADTTisData

当前位置的行坐标、当前位置的列坐标、走到下一位置的方向endADTT

②ADTLinknodeisData

数据域、指针域Operation

Linknode //构造函数用于构造结点

endADTLinkNode

③ADTStackisData

栈顶指针Operation

Stack //构造函数输入：无

初始化栈：置空栈

~stack //析构函数Push

输入：要进栈的项e前置条件：无

动作：把e压入栈顶输出：无

后置条件：栈顶增加了一个新结点，栈顶指针指向新结点Pop

输入：无

前置条件：栈非空动作：弹出栈顶元素

输出：返回栈顶元素的值后置条件：删除栈顶元素

GetPop

动作：返回栈顶元素的值Clear

动作：清空栈empty

动作:检查栈顶指示是否等于NULL输出：栈空时返回1，否则返回0

endADTStack

调用GetMaze

调用

GetMaze

获得数组

调用类

ClassStack

主

函

调用

PrintPath

输出路径

调用结点类

ClassLinkNode

数

调用MazePath

探索迷宫路径

调用

Restore把-1恢复成0

int**GetMaze(intm,intn)返回存取迷宫的二维指针

boolMazepath(int**maze,intm,intn)//寻找迷宫maze中从（0，0）到（m,n）的路径voidPrintPath(Stackp) //输出路径

voidRestore(int**maze,intm,intn) //恢复迷宫主程序：用于调用其它函数

模块层次调用关系图

3、详细设计

实现概要设计中定义的所有的类的定义及类中成员函数，并对主要的模块写出伪码算法。

ClassT 无成员函数

ClassLinkNode 无成员函数

ClassStack Stack(){ top=NULL;}

~Stack(){}voidPush(Te)

{

LinkNode*P;

P=newLinkNo