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小学数学教学中学生开放性思维能力的培养研究

一、引言

开放性思维是指学生在解决问题时能够保持开放的态度，不拘泥于传统的解决办法，能够灵活运用各种知识和技能进行思考和分析，寻找问题的各种可能性，并且能够进行清晰、系统的逻辑思维。在小学数学教学中，培养学生的开放性思维能力是非常重要的。数学是一门抽象的学科，需要学生具备较强的逻辑思维和创造力，因此在数学教学中如何培养学生的开放性思维能力成为了一个重要的课题。

二、开放性思维能力的培养方法

1.激发学生的兴趣

激发学生的兴趣是培养学生开放性思维能力的基础。数学是一门枯燥的学科，学生往往对数学产生抵触情绪。因此教师应该通过丰富多彩的教学方式和教学内容来激发学生的学习兴趣，让学生在学习数学中感到乐趣，从而提高他们的学习热情和主动学习的积极性。

2.注重培养学生的思辨能力

思辨能力是指学生在解决问题时能够独立思考、综合分析和判断的能力。在数学教学中，教师应该引导学生通过观察、实验、推理等方式来培养其思辨能力，让学生在解决问题时能够运用逻辑思维和创造性的方法来思考，不断追求更好的解决办法。

3.引导学生进行独立探究

在教学过程中，教师应该给予学生足够的自主学习和探究的空间，让学生在实际的问题中进行探索和发现，并且从错误和失败中获取经验和教训，从而培养学生的开放性思维能力和解决问题的能力。

5.开展多元化的教学活动

在教学过程中，教师可以通过多元化的教学活动来培养学生的开放性思维能力，例如通过小组合作、实验研究、数学游戏等形式来激发学生的创造力和想象力，让学生在实际的问题中进行思考和探索，从而提高学生的综合分析和判断能力。

1.开设数学思维课程

在小学数学教学中，可以开设数学思维课程，通过分析和解答各种数学问题，引导学生开展数学思维训练，提高他们的思辨、批判和创新能力。还可以通过开展课外数学活动和竞赛来培养学生对数学的兴趣和热爱，从而提高他们的数学水平和开放性思维能力。

2.利用教学资源

3.注重开放性思维的评价

在教学过程中，应该注重对学生的开放性思维能力的评价，通过各种评价方式来鼓励学生积极的参与和创新，从而激发学生的学习热情和主动学习的积极性。

四、结语

开放性思维能力是学生综合能力的重要组成部分，对学生未来的学习和发展具有重要的影响。在小学数学教学中，培养学生的开放性思维能力是非常必要和重要的。教师应该通过丰富多彩的教学方式和教学内容来激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思辨能力和批判性思维，引导学生进行独立探究，开展多元化的教学活动，从而全面提高学生的开放性思维能力，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。