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九年级语文的知识点归纳2023

学习必需与实干相结合。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些（九年级语文）的学问点，期望对大家有所帮忙。

九年级上册（语文学问）点归纳

《沁园春雪》

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

沁qin园分fen外妩媚rao成吉思汗han数shu风流人物

点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要留意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

（1）惟余莽莽惟：只。（2）须晴日须：等到。（3）略输文采输：差、失。⑷俱往矣俱:都。

二、重点（句子）背记学问清单

1、用原文填空。

（1）北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。

(5)写出采纳比方、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山似乎(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)似乎(很多)白象在奔跑。

(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今日。

三、段落背记学问清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

九年级语文学问点整理修辞(方法)及作用

(1)比方：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(2)拟人：给予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜亮而剧烈的印象。

(4)排比：条理清楚，节奏鲜亮，增加语势，长于抒情。

(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，相互衬托，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，剧烈抒情，富有感染力。

(7)设问：自问自答，引人留意，启发思索。

(8)反问：态度鲜亮，加强语气，剧烈抒情。

注：必需结合相关语句分析。

详细词语的含义与作用？

方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的详细内容。

答：“X-X”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

句子在结构上的作用？

(1)承接上文

(2)开启下文(引出下文)

(3)承上启下(过渡)

(4)为后文作铺垫

九年级下册语文学问点(总结)人教版

孔乙己

.给下列加点字注音。

孱chan水阔绰chud绽zhan出

拭shi模mu样

.用恰当的词语填空。

(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，渐渐地坐喝。

(2)他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

(3)(孔乙己)便排出九文大钱。

(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。

蒲柳人家(节选)

.给下列加点字注音。

#fei子擀gan面杖梆bang腌湃aza

dao气咯ka吧隐匿ni名讳hui

戏谑xue荣膺ying跳垩da檎qin

口最zud捎shao马子断壁残垣yuan

.解释下列词语。

一气呵成：①比方(文章)的气概首尾贯穿。

②比方整个工作过程中不间断、不松懈

(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残缺的景象。

(3)如坐针毡：形容坐立担心，像坐在有针的毡子上一样。

(4)影影绰绰：模模糊糊，不真实。

(5)望眼欲穿：形容希望殷切。九年级语文的学问点

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