《古代诗歌散文鉴赏》《蜀相》教案(人教版高二选修教案设计).docxVIP

《古代诗歌散文鉴赏》《蜀相》教案（人教版高二选修

教案设计）

教学目标：

1、把握诗歌诵读的基本方法。

2、了解诗歌常见的表现手法。

3、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。

4、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体会意境。

5、把握重点词语，分析景物意象，体会的思想感情和作品的深层意蕴。

6、感受诗人忧国忧民的、剧烈的爱国主义感情。

教学重点：

1、了解诗歌创作的时代背景，理解的思想感情，初步把握古诗的诵读。

2、把握诗歌的景与情，感受品尝诗歌的意境。

教学方法

1、反复吟诵，细细品尝诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵

美。

2、充分调动同学的参加意识，采纳讲析和争论相结合的方法。

3、点拨法。对于诗歌，点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。

教学设想：三听三读，层层深化地把握诵读；读中有品，以品带读，品读结合。

课时支配：1课时

教学过程

一、导语设计

1、聊聊流行歌曲，带出唐朝乐队，说《梦回唐朝》，介绍大唐盛世和写作背景，明确教学任务。

同学们知道老师刚才给大家放歌曲的缘由吗？（缓解紧急心情）想让大家知道我也曾和你们一样的年轻，不过现在老了；我也很喜爱流行音乐不过老师比较喜爱那些有肯定文化底蕴的。所以老师很喜爱唐朝乐队的歌。唐朝乐队是中国当代最闻名的摇滚乐队。老师最喜爱他们的成名曲《梦回唐朝》。喜爱这首歌，不仅仅是由于它好听，更重要的是这首歌总能将我带回