五年级英语下册Unit1MyDay第3课时教案人教PEP.docVIP

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第三课时

课时

第三课时

教学

重难点

1.掌握字母组合cl和pl在单词中的发音规律。

2.能读出符合字母组合cl和pl发音规律的单词。

教学

准备

课件

教

学

步

骤

Ⅰ.Warm-up(Revision)

备注

教师带领学生复习上一课时学习的相关的动词词组，教师说拼写，一个学生说词组，并再说一个拼写，下一学生接着说下去。

2.教师要求学生四人一组，以对话形式练习第一课时的重点句型。

Ⅱ.Presentation

Let’sspell

Read,listenandchant

教师出示打扫房间的图片，解读道：“Sarahcleanstheroom.”,引导学生拼读：clean。

教师出示时钟的图片，解读道：“It’saclock.”,引导学生拼读：clock

教师出示上课的图片，解读道：“WehaveanEnglishclassat7:00.”。引导学生拼读：class。

教师出示聪明的一休的图片，解读道：“Heisacleverboy.”。教师提供音标，引导学生小组合作，用上述例子的拆音法拼读单词class。

（从上面几例，教师引导学生知道字母组合“cl”发/kl/的音）

教师讲解下一个字母组合“pl”。

教师出示盘子的图片，并解读道：“Theplateishers.”,引导拼读：plate。

教师出示茄子的图片，并解读道：“Thatisaneggplant.”,引导拼读：eggplant。

教师出示起立的图片，并解读道：“Standup,please.”,引导拼读：please。

教师出示打篮球的图片，并解读道：“Theyplaybasketball.”,教师提供音标，引导学生小组合作，用上述例子的拆音法拼读单词play。

（从上面几例，教师引导学生知道字母组合“pl”发/pl/的音）

播放录音，学生跟读，对辅音连缀进行讲解。

Bingo

教师解释题目要求。

要求学生在本子上画九宫格并进行听写，学生可以按任意顺序填入格子里

教师念出任意单词，当橫行、竖行或对角线上成一线时，学生便可以喊Bingo。

Choose,writeandsay

解释题目要求。

同桌一组讨论并完成该题。

请几位学生展示答案。

Ⅲ.Summary

教师任意从Choose,writeandsay中选一个单词，要求学生造句，一名学生造完句后，列举另一个单词，下

一位学生用该词造句，并依次传下去。

作业

设计

1．听读Let’sspell部分录音。

2．仿写本部分句子。

板书

设计

Unit1Myday

/kl/clean/kli:n/Sarahcleanstheroom.

clock/klok/It’saclock.

class/kla:s/WehaveanEnglishclassat7:00.

clever/kleve/Heisacleverboy.

/pl/plate/pleit/Theplateishers.

eggplant/egpla:nt/Thatisaneggplant.

please/pli:s/Sitdown,please.

play/plei/Theyplaybasketball.

课后

小结