等差数列的概念课件1--高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

复习回顾;我们知道，数列是一种特殊的函数.在函数的研究中，我们在理解了函数的一般概念，了解了函数变化规律的研究内容(如单调性、奇偶性等)后，通过研究基本初等函数，不仅加深了对函数的理解，而且掌握了幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等非常有用的函数模型.类似地，在了解了数列的一般概念后，我们要研究一些具有特殊变化规律的数列，建立它们的通项公式和前n项和公式，并运用它们解决实际问题和数学问题，从中感受数学模型的现实意义与应用，下面，我们从一类取值规律比较简单的数列入手.;4.2.1等差数列的概念;探究新知;在代数的学习中，我们常常通过运算发现规律

问题1、你能通过运算发现以上数列的取值规律吗？

①9，18，27，36，45，54，63，72，81

②38，40，42，44，46，48.

③25，24，23，22，21

④ar，ar-br，ar-2br，ar-3br，...;1、等差数列;随堂练习;2、等差中项;随堂练习;问题2、你能根据等差数列的定义推导它的通项公式吗?;3、等差数列的通项公式;问题2、你能根据等差数列的定义推导它的通项公式吗?;问题3、观察等差数列的通项公式，你认为它与我们熟悉的哪一类函数有关?;解：当n≥2时，

an－an-1＝(pn+q)-[p(n-1)+q]

＝(pn+q)-(pn-p+q]

＝p，

它是一个与n无关的数,

所以{an}是等差数列.;典型例题;典型例题;典型例题;典型例题;典型例题;课堂小结