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现代远距离教育２０２３年第２期总第２０６期
热点探索
实践观视域下ＣｈａｔＧＰＴ教学应用的路径选择
１２
郑燕林ꎬ任维武
(１.东北师范大学ꎬ吉林长春１３０１１７ꎻ２.长春理工大学ꎬ吉林长春１３００１２)
【摘要】较之于以往的人工智能工具ꎬＣｈａｔＧＰＴ支持更自然、更准确、更连贯、更高阶的人机对话ꎬ受到了各行
各业的广泛关注ꎬ在教育领域也引发了热议ꎮ在实践观视域下ꎬ从实践工具、实践过程、实践主体和实践场域四个
方面探讨推进ＣｈａｔＧＰＴ在教学实践中得以有效应用的可能路径ꎮ一是分析ＣｈａｔＧＰＴ作为教学实践工具的功能
性———教育工作者有必要以开放的心态、前瞻的视角理性分析人工智能工具的教育应用价值和可能带来的风险及
挑战ꎮ二是提升教学实践过程的创造性———利用ＣｈａｔＧＰＴ促进教学实践过程三大要素(教学目标、教学方式与教
学评价)的创新ꎮ三是增强教学实践主体的能动性———提升师生的通识人工智能素养ꎬ尤其是要开展专项培训提
高教师的ＣｈａｔＧＰＴ教学应用水平ꎮ四是确保教学实践场域的清朗性———加强对ＣｈａｔＧＰＴ教学应用的治理ꎬ确保
ＣｈａｔＧＰＴ在教学实践过程中得到合乎法律法规与道德规范的应用ꎮ
【关键词】ＣｈａｔＧＰＴꎻ实践观ꎻ人工智能ꎻ教学创新ꎻ人工智能素养
【中图分类号】Ｇ４３【文献标识码】Ａ【文章编号】１００１－８７００(２０２３)０２－０００３－０８
世界诸国都将人工智能作为推进社会变革与国ＰＴꎬ理由在于ＣｈａｔＧＰＴ会为学生快速提供答案ꎬ影响
家发展的重要驱动力ꎬ都在力图抢占高地ꎮ人工智能了学生批判性思维和问题解决能力的培养ꎮ一些企
赋能教育发展也受到了越来越多教育研究者与实践业已经开发出专门的检测软件用于检测学生是否在
者的持续关注[１－２]ꎮＣｈａｔＧＰＴ被视作人工智能发展史利用ＣｈａｔＧＰＴ应对作业或课程考核ꎮ而一些教育研
上迄今为止最为先进的自然语言处理工具ꎬ较之于早究者与实践者则认为现在的学生比以往任何时候都
期聊天机器人ꎬ它能够更自然、更准确、更连贯地执行更需要学会如何在人工智能日益全方位融入日常生
[３]
对话任务ꎬ自面世以来迅速得到了广泛关注ꎮ活的世界中生存ꎬ更需要利用ＣｈａｔＧＰＴ这样简单实用
ＡｌｐｈａＧｏ战胜围棋世界冠军是人工智能发展史上一次[４]
的人工智能工具助力自身的终身学习与成长ꎮ国
里程碑式事件ꎬ对于人工智能研发行业的意义重大且内诸多知名学者在中国教育科学研究院«教育研究»
影响持续深远ꎬ但对于普通大众而言ꎬ对ＡｌｐｈａＧｏ的杂志社主办的“ＣｈａｔＧＰＴ与未来教育”沙龙中就Ｃｈａｔ￣
关注度显然没有达到对ＣｈａｔＧＰＴ关注的热烈样态ꎮＧＰＴ可能给教育带来的机遇与挑战展开了热烈而深
尝试探析其中一个可能的缘由在于ＡｌｐｈａＧｏ的应用入的讨论ꎬ普遍认为ＣｈａｔＧＰＴ将会引发教育研究者与
聚焦于较为专业的领域ꎬ而ＣｈａｔＧＰＴ已经“飞入寻常实践者对教学模式、教学评价、教师角色转变等诸多
百姓家”ꎮ作为一种可以得到普遍应用的人工智能工[５]
方面的重新思考与变革实践ꎮ
具ꎬＣｈａｔＧＰＴ引发了各行各业对其未来应用场景与方为此ꎬ有必要研精覃思如何利用像ＣｈａｔＧＰＴ这样
式的思考ꎮ
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