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重建社会学

与人类学的回顾和体会

费孝通

1979年‚中国社会科学院院长胡乔木同志代表中共中央委托作者带头恢复和重建社会学。本

文20年来重建社会学、人类学的经过进行了学术回顾‚在此基础上全面阐述了发展中国社会

学、人类学乃至社会科学的看法。作者从下面6个方面展开论述:(1)重建社会学的方针;(2)学

科建设的“速成”、“补课”;(3)理论与实际结合、教学与研究结合;(4)“文化自觉”与中国学者

的历史责任;(5)学科建设的历史机遇和发展创新;(6)知识分子的“正气”与第二次创业。

作者强调‚我们要有文化自觉‚即本文化的“自知之明”。它可以增强文化转型的自主能

力‚以求和其他文化和平共处‚联手发展‚达到“美美与共、天下大同”的境界。文化自觉实际

上是思想界经济全球化的一种反应。阐发中华文化的包容性可以作为实现文化自觉的一个入口。

作者指出‚今天我们所处的时代背景与当年芝加哥大学争创一流大学和发展社会学芝加哥学

派的时期很有些相仿‚我们应当抓住机遇‚有历史责任感‚有学科意识。

文末‚作者呼吁‚知识分子要有正气‚要讲真话‚要严守科学家的竞赛道德‚加强队伍团结。

关键词重建社会学学科建设文化自觉人才培养发扬正气

作者费孝通‚1909年生‚北京大学教授。

十一届三中全会后‚中央实行了改革开放政策‚各条战线进行拨乱反正。1979年3月邓小

同志在《坚持四项基本原则》的讲话中讲到社会学“现在也需要赶快补课”。随后‚中国社会

科学院院长胡乔木代表中共中央委托我带头恢复和重建社会学这门学科。当时我已近70岁‚勉

为其难地当此重任‚我的第二次学术生命由此开始。从接受这一重任至今已20年‚我也将近90

岁了。在即将跨入一个新世纪的时候‚我理当做一个回顾和总结‚说点体会。

20年来‚我们这个学科的各教学和研究机构做了很多工作‚培养了不少人才‚有大量研究

成果问世。据1996年不完全统计‚高校系统和社会科学院系统中有关社会学的教学研究机构已

有60多个‚大体上各占一半‚教学科研人员约1200多人‚其中高等院校占一半多;无论在学科

的分支领域或专题领域中都有不少研究成果‚有些方面也得到了社会的承认‚起到了为社会服

务的作用。

80年代学科重建初期‚关于学科建设方面的问题我发表过多次谈话。进入90年代后‚1993

年在《略谈中国社会学》、《关于人类学在中国》两文中‚我集中地回顾了这两门学科在中国发

展的历史。1996年潘乃谷在以《但开风气不为师》为题对我的访谈中‚把我多年来对学科建设

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中国社会科学2000年第1期

的看法和实践做了归纳整理。1998年北京大学百年校庆之际‚北京大学出版社又出版了我的

《从实求知录》‚此书反映了我在这一学科方面的观点。因此我认为有关这门学科历史方面的内

容没有必要再去重复‚只需要就以下几个我感到重要并且近来常常思考的问题‚把已经发表过

的意见‚再一次整理在一起‚作为我这一段工作的总结。

一、重建社会学的方针

在接受胡乔木交给我的任务之初‚我就认为‚在新形势和新问题面前‚社会学不是个恢复

问题‚它既不应恢复这门学科旧有的内容‚也不应照搬西方社会学的内容‚而应当是个重新创

建的事业。这个认识十分重要‚我们就是要在这样复杂和困难的条件下‚加速培育新一代的社

会学者。这是一个艰巨的任务‚我们必须知难而进。

从重建社会学开始‚我们一直遵循着一个方针:以马克思主义为指导‚结合中国实际‚为

社会主义建设服务。这就是说我们重建社会学的基本准则很明确:一是以马克思主义为指导。

我们当前是生活在社会主义社会里‚我们要反映的是社会主义制度下的社会情况‚它应该是客

观的、实事求是的。要做到这一点‚就应当以马克思主义科学的世界观和方法论做指导。二是

要结合中国的实际‚不能照抄外国学者的成果来建立中国的社会学。我们对中国社会了解还很

少‚缺乏系统科学的认识。但是我们一定要自己来搞‚搞出一个社会学的中国学派。三是我们

要为社会主义建设服务。我

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