修改后雪地里的小画家课件.pptx

修改后雪地里的小画家课件

导入新课学习新课巩固练习归纳小结

01导入新课

播放雪景视频，引导学生进入雪地情境。提问：大家看到雪地会想到什么？引出雪地里的脚印话题。进一步提问：你们知道这些脚印是谁的吗？引出小动物的话题。激发兴趣，导入新课

展示课题：雪地里的小画家。提问：你们知道雪地里有哪些小画家吗？引出青蛙、狗、猫等动物的脚印话题。引导学生观察这些动物的脚印形状，进一步引出不同动物的脚印特征话题。揭示课题

教师巡视指导，帮助学生深入观察和讨论。请学生代表上台展示讨论成果，并引导其他学生进行评价和补充。组织学生分组，每组观察一种动物的脚印形状，并进行描述和讨论。组织教学

02学习新课

介绍课文的背景，包括雪地和小画家的特点。理解课文背景学习新词汇初步了解故事情节通过图片和词汇卡的方式，教授新词汇，包括“雪地”、“小画家”、“画笔”等。通过简单的问答方式，初步了解故事情节，包括小画家在雪地里画了什么等。030201学习第一段

学习新词汇通过图片和词汇卡的方式，教授新词汇，包括“脚印”、“小房子”、“花园”等。了解故事角色的特点通过简单的问答方式，了解故事角色的特点，包括小画家为什么要画花园等。深入了解故事情节通过朗读和问答的方式，深入了解故事情节，包括小画家使用的画笔、画的内容等。学习第二段

03了解故事的主题和寓意通过简单的问答方式，了解故事的主题和寓意，包括小画家的画代表了什么等。01总结故事情节通过朗读和问答的方式，总结故事情节，包括小画家最终画出了什么、她的画有什么特点等。02学习新词汇通过图片和词汇卡的方式，教授新词汇，包括“笑脸”、“阳光”等。学习第三段

03巩固练习

请同学们跟着老师一起朗读课本中的原文，感受文章的语言韵律和生动形象。课本原文朗读针对课本中的重点词句进行解析，帮助同学们深入理解文章的意思和语言特点。重点词句解析读一读

请同学们选择自己喜欢的段落进行背诵，感受文章的情感表达和语言魅力。提供背诵技巧指导，帮助同学们更好地记忆文章内容，提高语文素养。背一背背诵指导背诵段落

请同学们认读课本中的生字，并尝试组词，加强对生字的记忆和理解。生字认读针对课本中的重点词语进行解释，帮助同学们理解词语的含义和使用场景。词语解释认一认

04归纳小结

0102回顾课文重新阅读诗歌，理解每句话的意思和表达的情感。回顾《雪地里的小画家》这首诗的创作背景和主题。

总结诗歌中描述的雪地里的四种小动物的形象和特点。分析诗歌中运用的比喻、拟人等修辞手法及其作用。总结诗歌所表达的作者对自然美景的热爱和赞美之情。总结本课学习内容

背诵《雪地里的小画家》这首诗。选择一个你喜欢的自然景观，尝试用诗歌的形式表达自己的感受和情感。布置作业

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