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2023-12-22 发布于陕西
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聚焦词语教学策略提升学生语用能力

语用能力是指学生在实现交际目的时所需要的语言运用能力。而词语教学在提升学生语用能力的过程中起着至关重要的作用。本文将聚焦于词语教学策略，探讨如何通过有效的词语教学提升学生的语用能力。

一、关于词语教学

词语作为语言的基本组成部分，是构建语言表达的基石。而词语教学则是提升学生语言能力的关键环节。传统的词语教学往往侧重于词语的形式、词义和用法，这种教学方式使得学生往往只是停留在死记硬背的层面上，缺乏对词语实际运用的深入理解。如何通过词语教学提升学生的语用能力成为了摆在教学者面前的一项重要任务。

二、提升学生语用能力的必要性

提升学生的语用能力不仅可以使学生更好地理解和运用语言，更可以使学生在交际中更加得心应手。通过提升学生的语用能力，可以培养学生的语言表达能力、交际能力和逻辑思维能力，使学生能够更加自如地运用语言进行表达和交流，从而更好地适应社会的需求。

1.上下文语境教学

在词语教学中，将词语的学习与上下文的语境相结合，可以帮助学生更好地理解和掌握词语的实际用法。教师可以通过给学生提供一段完整的语篇，让学生从中理解词语所处的语境以及其在语境中的含义和用法。通过这种方式，学生不仅能够更加直观地感受到词语的实际运用情况，还可以培养学生的语境推测能力和语境适应能力，提升学生的语用能力。

2.联想启发教学

在词语教学中，可以通过联想启发的方式帮助学生更好地理解和记忆词语。教师可以通过给学生提供丰富多彩的联想信息，让学生在联想中激发学习的兴趣，产生强烈的情感体验，从而更好地记忆和掌握词语。通过联想启发教学，不仅可以提升学生的词汇记忆能力，还可以激发学生的联想思维，培养学生的想象力和创造力，从而更好地提升学生的语用能力。

3.实践运用教学