第九讲舒伯特《魔王》117.pptx

舒伯特、勒韦艺术歌曲《魔王》赏析金秋2018.3

StoryANCIENT舒伯特生平：舒伯特〔1797-1828〕奥地利著名作曲家,早期浪漫主义音乐的代表人物,同时也被人们称为古典主义最后一位巨匠。舒伯特出生于维也纳一个贫穷的校长家庭,家庭中充满着浓郁的艺术气息。父亲给予他音乐的启蒙,舒伯特从小就开始学习小提琴、钢琴等乐器。舒伯特惊人的音乐天赋在他童年时期就有所显露,十一岁时被维也纳帝国小教堂唱诗班录取,成为唱诗班的童声歌手。接着舒伯特进入神学院,成为该乐队的小提琴手,同时又兼任乐队指挥的工作。良好的音乐气氛为舒伯特的音乐创作提供了非常有利的条件。

StoryDESIGNby二三年ANCIENT20岁辞去教职，专心从事创作靠教授私人学生、作曲、出售乐谱微薄收入为生。残酷的现实,让以作曲为生的舒伯特过的非常拮据，但即使在他最穷困療倒的时候,他仍没有放弃他热爱创作,舒伯特把创作看的比自己生命更重要。“他像莫扎特一样,很早就感受到生命的力量正在衰竭,预感到末日即将来临。〞我们从舒伯特后期创作的作品中也可以感受到其生活的艰辛与无奈。1828年,积劳成疾的舒伯特在维也纳逝世,年仅三十一岁。舒伯特被安葬于贝多芬墓旁,这是他临终前的遗愿。

StoryDESIGNby二三年ANCIENT音乐创作：艺术歌曲创作领域是最能表达舒伯特艺术造诣的，舒伯特在其短暂的一生中共创作出了600多首艺术歌曲,被赋予“艺术歌曲之王〞。代表作《魔王》，声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅》。交响曲9部，《第八“未完成〞交响曲》、《第九“伟大〞交响曲》最为著名。首创浪漫主义钢琴小品“音乐瞬间〞，创作于1823-1827年间，形式短小，强调瞬间的灵感，带有即兴性。室内乐：《“鳟鱼“五重奏》。艺术歌曲一般采用分节歌或通谱歌形式写作，分节歌〔《鳟鱼》，1817年根据德国诗人舒巴尔特的诗创作〕是旋律相同、歌词不同，通谱歌〔《魔王》〕是从头至尾贯穿写作，旋律和歌词都不相同。

StoryANCIENT创作《魔王》历史背景舒伯特钟情于选用歌德的诗作为歌词,1815年创作完成《魔王》那年才十八岁。那时他还是个没有多大名气的作曲者,歌德当时已经是欧洲著名的诗人。那时的作曲者都希望借助著名诗人的词为自己的作品增添荣耀。歌德之所以写出魔王这首诗词也是出自对当时社会不公的不满,借助文学的力量来行发心中的苦闷,来批判社会的不公。

StoryDESIGNby二三年ANCIENT剧中魔王的形象就代表了不平等的势力,无助的父亲与孩子代表了生活在水深炽热中的平民百姓。《魔王》这首作品一直无人问津,直到五年以后出版社才勉强愿意出版,但是出版的条件是没有任何的稿费报酬。舒伯特曾经将《魔王》这首曲子寄给歌德,可惜由于种种原因歌德都没能看到,没给舒伯特及时的反响。当歌德读到曲子时,大为震惊,可惜这时舒伯特已经去世好几年了。

StoryDESIGNby二三年ANCIENT故事梗概曲中出现了四个人物:叙事者、父亲、儿子、魔王。四位主人公轮番出现,构成了一个充满戏剧性的故事。歌曲描绘了一个寒冬的冬夜,父亲抱着病危的儿子策马奔穿越树林,孩子脑海中总是出现魔王的画面，传说看见魔王就预示着死亡,魔王对孩子时而甜言蜜语哄骗、时而凶狠威胁。孩子一次次受到惊吓,向父亲求救。父亲一次次的安抚着惊恐的孩子策马狂奔赶回家。千辛万苦回到家中,才发现怀中的孩子已经死去。

StoryDESIGNby二三年ANCIENT歌词大意：表达者：谁在深夜，顶着风，策马奔腾？是哪位父亲带着他的孩子；他把孩子抱在怀中，紧紧地抱着他，让他感受温暖。父亲：我儿，为何如此惊慌？儿子：父亲，你难道没看见那个魔王？那魔王头顶着冠冕，拖着长裙。父亲：我儿，那只是一团白雾。魔王：亲爱的孩子，来，跟我去！我要和你玩有趣的游戏，海边的鲜花处处开放。我母亲还有许多金线编织的衣裳。儿子：父亲，父亲，你听见没有，魔王正在我耳边轻轻和我许诺？父亲：不要吵闹，孩子，你要安静，那只是风吹枯叶的声音。魔王：聪明的孩子，你可愿意跟我同行？我女儿们会悉心照顾你，我的女儿们夜夜跳着舞蹈，跳着，唱着，哄你入睡。儿子：父亲，父亲，你没瞧见吗？魔王的女儿们站在阴暗处？父亲：我儿，我儿，我已完全看清，那是几颗灰色的老杨树。魔王：我爱你，你的可爱吸引，你要是不愿意，我就要动用武力。儿子：父亲，父亲，他现在抓我来了！魔王让我疼痛不已！表达者：父亲胆战心惊，策马奔驰，父亲紧抱着呻吟的孩子，千辛万苦的回到家中，可他怀中的孩子已经死去。

StoryDESIGNby二三年ANCIENT音乐特征通谱歌写作，渲染了恐怖、虚幻、神秘的色彩，快速的钢琴三连音模仿马蹄疾驰声，形成高度紧张的气氛。歌者一人兼唱父亲、儿子、魔王和表达者四个角色，父亲的强作镇定、