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最新七年级历史教师工作计划（十三篇）

七年级历史教师工作计划篇一

为更好地抓好七年级的教学工作任务，本期历史除传授学生应该

掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，

增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重

培养学生的创新意识、实践能力以及正确评价历史人物的能力。同时

要把环境教育与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。

二、学情分析

所任教的学生上课时的情况有所不同：女同学比较听话，上课时

的整体纪律较好，但学生的思维不够灵活，课堂气氛有点沉闷。从总

体上观察，大部分学生的情绪比较稳定，对这门课程较感兴趣，特别

是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，学生听得特别认真;有一小

部分学生的学习目的不明确，学习缺乏积极性主动性。在学习过程中

他们往往看一时的心情或喜好来决定是不是认真听课，所以在课堂上

表现差异较大，还不具备自我约束能力，自觉性较差。

三、教材分析

初一历史第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主

要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况，共22课。是

政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，

趣味性较强。

四、教学目标(围绕三维目标)

要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国古代史发展的

基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重

要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以

发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、

概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历

史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的

分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。

五、教学重点与难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、

文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评

价。

六、教学措施

1、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生的学习

兴趣，使学生由要我学变为我要学。从学生的实际出发，确定教学目

的、步骤，抓住教材的重点。

2、在教学过程中，注意引导学生纵横比较，穿针引线，使整个历

史发展情况显得脉络清楚，思路清晰。同时，注意学习方法的传授，

着意培养和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

3、加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”

的原则，培养学生健康的生活态度，促进其养成良好的行为习惯和良

好的心理品质。增强学生的社会责任感、使命感，发展他们的创新精

神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。

4、关心、爱护学生，加强与学生之间的沟通，拉近与学生之间的

距离。特别是要进一步提高对学困生的关注。重视非智力因素对学生

学习的影响和作用，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发

现问题，及时解决问题。对“学困生”既要调动他们的学习积极性，

培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

七年级历史教师工作计划篇二

一、指导思想

依据教育部人教版教科书、《课程标准》、《荆州市历史中考说

明》切实贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育发展，落实县教育局

有关我县“高效课堂”的继续开展和学校下达的有关历史学科的教学

任务，使历史教学再创辉煌。

二、具体措施

1、努力钻研教材，教法，做好集体备课，有的放矢，抓好重点，

突破难点，注重对学生的能力培养。

2、在教学中，要以先进的素质教育理论武装自己，武装课堂。精

心设计问题，既抓基础知识，又注重能力培养，为拔高成绩的培养积

累经验。

3、今年一定要针对学情，制定出辅优转差计划，不搞空架子，做

样子，定人，定时，定内容，定人员，让优生吃得饱，让合格生吃得

好，让差生吃得了，力争全校历史在全县的综合排名再有一个突破。

4、第一轮复习备考时，再一次制定出周密的复习计划，把内容计

划到每一节课，加强集体备课，分工协作，讨论好后，再打印出来。

5、走出去，请进来。我们必须抽空到他乡学习、观摩，借鉴别人

成功的经验，请专家、教研员来我校作指导、点评，弥补自己的知识

的不足，同时也开阔自己的视野，了解中考信息