人教版小学语文六年级下册《-回顾·拓展四》优质课教学设计-2.docxVIP

人教版小学语文六年级下册《-回顾·拓展四》优质课教学设计-2

?培养良好的学习习惯（十二）

一、\t/Health/liu/_blank教学目标：?

1.指导学生认真观察课本插图，结合相关事例，使学生明白行万里路，读万卷书的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。?

2.指导学生认真观察课本插图，结合相关事例，使学生懂得在实践中使用语文的道理，逐步养成在实践中使用语文的习惯。?

二、\t/Health/liu/_blank教学重点：

使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理。

三、教学难点：

让学生养成深入社会学习语文，在实践中使用语文的习惯。

四、教具准备：挂图、小黑板

五、教学时间：二课时?

六、教学过程：?

第一课时

一、谈话。?

二、观察第一页三幅图?

?要求按从上到下的顺序实行，说说图上有谁，在什么地方，干什么，他这时会想些什么？?

交流：?

第一幅地点：天文台；老师与学生参观的是我国古代的天文仪器。看到仪器，想到劳动人民的聪明才智感到骄傲。?

行万里路，读万卷书的道理所在。我们同学从小就要养成在生活实践中使用所学语文的良好习惯。?

第二课时

一、学习第四、五页图画。?

1、要求学生从上到下的顺序实行。左上角和右下角的图最后观察。?

2、检查：?

（学校的闭路电视系统，左边是控制室，几位同学能够通过屏幕，知道全校的