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2023年高中语文教研组工作计划7篇

高中语文教研组工作计划篇1

一、指导思想：

以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为

原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高

效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校

的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。

二、主要工作目标

1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。

2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题

上有所收获。

3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。

4、认真开展教研活动，争创先进教研组。

三、工作重点

(一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”

推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课

外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、

全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：

1、组织组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中语文

教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评

价的规范，正确研读新教材设计意图。

2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在

我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才

是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯

和自主学习习惯。

3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，

开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、

错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回

顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，教师要严

格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学

生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15

分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂

清

5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。

在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚

持回归基础，回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，教

师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努

力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师

自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做

到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网络教研

手册。其他教师继续填写好《教研手册》。

8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不

同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发

展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让

他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时

刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学

习的.信心，及时给他们做好补差工作。

9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、作

业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。

10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担”、“高

质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。

(二)、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”

倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研

究》的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。

1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以

及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要

教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”(课本内练习题、

省编作业本、四清检测题)作为备课的一个重要环节。

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