心理健康咨询记录表.docx

精品教育

精品教育

-可编辑-

-可编辑-

38中学生心理健康咨询辅导记录表

基本 姓名

情况 班级

性别辅导时间

年龄咨询老师

问题表现

分析诊断

辅导过程

辅导效果

小学生心理健康咨询个案辅导记录表

基本 姓名 尚书帆 性别 男

年龄 10岁

情况 班级 四（3） 辅导时间问题

9.19

咨询老师

表现妈妈离家出走，跟着爷爷、奶奶和爸爸在一起生活，刚开学时，胆子比较小，来学校都要家人送到教室，常常找理由拉住家里人不让走，说话奶声奶气的像个女孩子一样。

分析

诊断 因为孩子的母亲不在身边，主要靠爷爷奶奶带，爷爷奶奶比较溺爱，而且奶奶看起来比较强势，大事小事一起包了，孩子的依赖性很大。

辅导

过程 1、激励教育，唤起信心。

“师爱是教育的基础”，为了消除小x的畏惧心理，我在课余经常有意无意的找他闲谈。课间让他帮我拿作业、发作业本，上课时从不公开点名批评他，发现他有所进步及时表扬，经常对同学说：“看，我们的小x今天坐得真端正！”“我们的小x回答问题真响亮”……在有意无意中，全班同学都能感受到小x是我们整体中的一员。

2、树立信心，激起动力。

记得有一次班级举行小组间的接力比赛，胆小的小x被所在小组选上了，我知道这是他表现的机会，我和同学们一起动员。开始他不愿意，最后加上家长和老师的鼓励，他上了。而且表现得还不错，从此他变了好多。对好多课也有了一定的兴趣。她真的开始努力了，成绩也有了进步。

辅导

小学生心理健康咨询个案辅导记录表基本情况

小学生心理健康咨询个案辅导记录表

基本

情况

姓名

胡文昌

性别

男

年龄

10岁

班级

四（1）

辅导时间

10.18

咨询老师

问题

表现

该学生外来工孩子，在课堂上注意力不集中，不听讲，课堂课后不做作

业，严重时整天不写一个字，不讲卫生，不爱护学习用品，但他的脑子

比较聪明。另外，他的父母工作比较忙，没有多少时间管他，常常是父

母的朋友或亲戚来接他。

分析

诊断 根据我的了解，该孩子从小跟外婆在农村生活，没有在正规的幼儿园接

受教育，没有接受良好的学前教育，一直到入学年龄，才从家里接到这里来读书。另外，该孩子的年龄偏小，也是原因之一。

辅导

过程

和该孩子的家长联系，了解他的情况，和在家的一些表现。针对他的情况我把座位调在第一排座位上，方便上课时、做作业时提醒他。对他软硬兼施，以鼓励为主，利用课余时间对他进行辅导。

辅导

效果 慢慢地会打开自己的心扉，与老师、爸妈聊聊，心态上开心了不少，与人交流，诚恳对待以后的事情，作业也能按时完成了。

小学生心理健康咨询个案辅导记录表

小学生心理健康咨询个案辅导记录表

基本 姓名 郭然彬 性别 男

年龄 9岁

情况 班级 三（3） 辅导时间

10.19

咨询老师

问题 喜欢管闲事，喜欢惹人家，因而大家都不喜欢他。他也经常受到众

表现 人的嘲笑，感到自尊心受到损害，就喋喋不休地骂骂同学，一旦家长批评，他会发脾气，骂家长，对家长提出的要求总是讨价还价讲条件。

分析 从小受到长辈们的百般呵护，听惯了好话，习惯了别人让步，不良诊断 的家庭教育环境使他养成了“以我为中心”的心理和惟我独尊、自由散漫的个性。进入小学后，因行为习惯不好，与同学们不能友好相处而经

常受到批评指责，产生了逆反心理，并形成了心理障碍。

辅导 （1）加强家校联系：我经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了过程 解刘某在校的表现，共同制定教育策略，并严格执行。（2）讲究辅导方式：用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有话好

好说，心平气和地与他人交流的习惯。（3）多表扬鼓励：全面分析陈某的优缺点，及时发现他的闪光点，多给他一些机会参加集体竞赛活动，满足他的自尊需求。（4）采取行为分析矫正技术，帮助夏霖制定阶段目标，并督促其实现。如有进步，马上给予表扬，推动他改正自己的不良行为习惯。刘某在老师、家长的特别关怀下有了一点儿进步。上课专心时，情绪特别高涨，能积极举手发言，回答问题声音特别响亮。有时他不守纪律，被老师批评也能虚心接受，表示要改正。与同学之间的

摩擦也减少了。当然，夏霖的许多毛病不是一下子都能改过来的，经常

摩擦也减少了。当然，夏霖的许多毛病不是一下子都能改过来的，经常

还会反复。需要我们耐心帮助。我相信在老师、家长的密切配合下，随

着年龄的增长，他的心理问题会得到疏解，他的不良行为会得到矫正。

辅导

效果

在校内，能和老师进行交流，下课有时还会主动问老师问题。因为

有了良好的交际关系，学习成绩也有所提高。家长反映他不再孤僻、难

管了，能主动和父母谈学习上的事。

小学生心理健康咨询个案辅导记录表

小学生心理健康咨询个案辅导记录表

基本

情况

姓名

李晨皓

性别

男

年龄

11岁

班级

五（1）

辅