2.3.1 物质的量及其单位——摩尔-高一化学（人教版2019必修第一册）.pptxVIP

;[疑问];目录;1．结合宏观可称量的物质与难以称量的微观粒子之间的联系引入物质的量及其单位。培养“宏观辨识与微观探析”的核心素养。

2．了解阿伏加德罗常数，摩尔质量的含义，培养“宏观辨识”的核心素养。

3．掌握质量(m)、物质的量(n)和粒子数(N)的关系及有关换算，培养“证据推理与模型认知”的核心素养。;NO.1;也知道，水分子很小。但你知道一滴水里含有多少个水分子吗？;14亿人每人每秒数一个;化学家在研究中发现，虽然参加化学反应的微粒质量很小，但实际参加反应的微粒数往往很大（如1滴水中大约含有17万亿亿个水分子）。;物质的量;物理量;国际单位制（SI）的7个基本单位;物质的量的表示方法;【课堂练习1】;2、说出下列符号的意义：

①2H、

②2molH、

③2molH+、

④2molH2、

;注意事项：;物质的量表示含有一定数目粒子的集合体。;NO.2;;让佩兰;阿伏伽德罗常数;？？;假如现有6.02×1023块钱，分给全国14亿人花，每人每天花一百万，

可以花118万年！;物质的量n，阿伏加德罗常数NA，粒子数N如何换算？;【例题1】1molH2所含氢气分子的个数是多少 ;1、1molH2SO4中含有molH，molO,molSO42-，共有个原子。

2、有2molH2O，则其中n（H）=，所含的分子个数约为个。;【练习2】;物质的量