新教材2024版高中语文第六单元单元学习任务课件部编版必修上册.pptxVIP

第六单元学习任务群：思辨性阅读与表达;任务二学习说理艺术;学会学习是我们应该具备的基本素养，而良好的学风又是有效学习的必备条件。围绕“学习之道”，深入阅读本单元课文，完成下列任务。

本单元的文章从不同角度探讨学习问题，阐发了一些深刻的道理。如《劝学》强调“学不可以已”，看似平淡，实含至理；《师说》提出“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点，透辟而振聋发聩；《反对党八股》主张“我们应当禁绝一切空话”，坚决而不留余地。从几篇课文中摘录一些名言警句，谈谈自己的心得体会。;

示例：

《劝学》：“学不可以已。”

这不但是《劝学》的第一句，也是《荀子》整本书的第一句。为什么首先要提出关于学习的问题呢？因为荀子认为人的本性是“恶”的，必须用道德教育来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《荀子》一书中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题。

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【答案】示例：

(1)《劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”句中的“日”与起句“学不可以已”的“已”紧密呼应，突出了要“知明而行无过”，就必须不断学习，从而有力地阐明了文章的中心论点。

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(2)《师说》：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这一句是在前文已经用老师的职能作了理论论证和用孔子的言行作了事实论证之后，顺理成章、水到渠成地得出的进一