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刍议参数方程高考试题情境设计

参数方程是高中数学中的一个重要内容，对于学生来说，理解和掌握参数方程的概念和应用至关重要。设计一份关于参数方程的高考试题情境，能够帮助学生在实际情境中理解和应用参数方程，提升他们的数学水平和解题能力。

试题情境设计如下：

某公司生产一种特殊型号的汽车轮胎，该轮胎的花纹设计采用了参数方程来进行绘制，设计师希望通过合适的参数值实现不同的花纹效果。现在，你作为公司数学顾问，需要在帮助设计师理解参数方程的基础上，给出一些参数值的选择和对应效果。

1.已知轮胎花纹的参数方程为：

x=2cos(t)+cos(2t)

y=2sin(t)+sin(2t)

t为参数，取值范围为[0,2π]。

问题一：选择合适的参数值，使得轮胎花纹呈现出对称的效果。

问题二：在参数值t=π/4的情况下，根据参数方程求出对应的x和y的数值。

通过上述试题情境设计，我们可以帮助学生在实陵情境中理解参数方程的概念和应用：

通过问题一和问题三，学生需要根据给定的参数方程，选择合适的参数值来实现不同的花纹效果。这要求学生理解参数方程中参数值的作用，以及如何通过调整参数值来达到设计师的要求。

通过问题二和问题四，学生需要根据给定的参数值，求出对应的x和y的数值。这需要学生熟练掌握参数方程的求解方法，能够准确地计算出对应的数值结果。

通过此设计的试题情境，不仅能够让学生在实际情境中感受参数方程的应用，理解参数值对图形的影响，还能够锻炼学生的计算能力和应用能力。通过设计师需要，也能够引导学生将数学知识应用到实际工作中，培养他们的工程应用能力和创新思维。