【分层培优】语文二年级上册第七单元能力提升卷 部编版（含解析）.docxVIP

部编版语文二年级上册第七单元能力提升卷

时间90分钟满分100分

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、用“＿＿”画出每组加点字中注音错误的一个，并改正在后面的横线上。（6分）

1.烧火（shāo）灭火（mèi）柴火（chái）

2.增添（tiān）淋雨（líng）激动（jī）

二、读拼音，写词语。（8分）

zhézhǐnánguòdàkūdànshì

kuàilèzhuāzhùzhāngkāisōngguǒ

三、按要求写句子。（6分）

1.照样子，把句子写完整。（把事物当作人来写）

例调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

夜深了，小星星＿＿＿＿。

2.仿写句子。

例无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。.

无论＿＿＿＿，还是＿＿＿＿，都＿＿＿＿。

3.照样子，写句子。

例雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

柳树长出了芽。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、选词填空。（5分）

丢失消灭消失

1.图书馆＿＿＿了几本书。

2.我们要把不好的现象＿＿＿在萌芽状态。

3.妈妈的背影＿＿＿在人群中。

空闲悠闲

4.他整天早出晚归，没有＿＿＿的时间。

5.他日子过得实在是很＿＿＿。

五、根据诗歌内容排序。（9分）

1.夜宿山寺

＿＿＿我不敢大声说话，

＿＿＿恐怕惊动天上的神仙。

＿＿＿山上寺院的高楼多么高，

＿＿＿人在楼上一伸手就可以摘到天上的星星。

2.敕勒歌

＿＿＿蓝天下的草原啊，翻滚着绿色的波澜，

＿＿＿那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐时现。

＿＿＿阴山脚下啊，有个大平原叫敕勒川。

＿＿＿敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，

＿＿＿看起来好像牧民们居住的“蒙古包”一般。

六、按课文内容填空。（10分）

1.小白兔的小伙伴是＿＿＿＿。

2.小白兔家着火了，＿＿＿＿把小白兔救了出来；树林里的＿＿＿＿、＿＿＿＿都赶来，把火扑灭了。

3.雪孩子飞上了天空，变成了＿＿＿＿。

七、背一背，连一连。（6分）

一九二九 冰上走

三九四九 不出手

五九六九 河开

七九 沿河看柳

八九 耕牛遍地走

九九加一九 雁来

八、课内阅读。（11分）

“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

1.从文中画横线的句子可以知道＿＿＿。（填序号）（3分）

A.小白兔没有得救

B.小白兔不是小动物们救的

2.读了选文可以知道，是＿＿＿（谁）救了小白兔，他化成了＿＿＿，又变成了＿＿＿，变成了＿＿＿。（4分）

3.为什么说雪孩子美？＿＿＿（填序号）（4分）

A.因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。

B.因为他的样子美。

九、读短文，完成练习。（14分）

蚯蚓

小小的蚯蚓虽然不起眼，但是它们却是人类的好帮手。

生活在土壤里的蚯蚓一直在帮我们“加工”泥土，它们加工过的泥土非常有利于庄稼的生长。

土壤里有着蚯蚓所需要的食物，于是它们总是大口大口地把土壤吃到肚子里，然后把所需要的食物消化掉，再把多余的土壤排泄出来。这些排泄出来的泥土叫蚯蚓泥。这或许就是蚯蚓吃完食物后对庄稼的回报吧！

蚯蚓的贡献确实很大，它们能为一亩地造出十吨左右的蚯蚓泥，而且，再硬的土地也挡不住蚯蚓，经它们“加工”的泥土既通风又湿润，非常适合庄稼生长。

1.给下列词语选择其在文中最合适的解释（填序号）。（4分）

回报＿＿＿①报告②报答③报复

起眼＿＿＿①看起来醒目，惹人重视②明亮耀眼③耀眼，因超群出众而使其他所有的都黯然失色。

2.填空。（10分）

蚯蚓大口大口地把＿＿＿吃到肚子里，然后把所需要的食物消化掉，再把多余的＿＿＿排泄出来。这些排泄出来的泥土叫＿＿＿泥。

经蚯蚓“加工”的泥土既＿＿＿又＿＿＿，非常适合庄稼生长。

十、看看图上发生了什么事？仔细观察人物的表情、动作，写成一段完整的话。（25分）

参考答案

一、【答案】1.mèi﹣miè2.líng﹣lín

【解析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。1.“灭火”的“灭”应读“miè”。2.“淋雨”的“淋”应读“lín”。

二、【答案】折纸难过大哭但是快乐抓住张开松果

【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给