《傲慢与偏见》揭示的女性教育缺失.pdfVIP

第38卷第11期绍兴文理学院学报Vol．38No．11

2018年6月JOURNALOFSHAOXINGUNIVERSITYJun．2018

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doi:10.16169/j.issn.1008293x.j.2018.11.021

《傲慢与偏见》揭示的女性教育缺失

黄青青

(浙江纺织服装职业技术学院人文学院,浙江宁波315211)

摘要:受玛丽·沃斯通克拉夫特女性教育思想的影响,简·奥斯汀的《傲慢与偏见》揭示了19世纪

英国社会在女性教育中三个方面的问题:即女性教育的功利性、母性教育的错位、理性教育的缺失。小说

中,女性接受技能教育只是为婚姻做准备;正确的母性教育缺失使女性身心不健康;理性教育的缺失使女

性在婚恋选择中困难重重。奥斯汀对女性独立意识的看法,既受沃斯通克拉夫特思想的影响,也有所超

越。“家庭活动”仍然是沃斯通克拉夫特的