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“一带一路”倡议下对俄跨境电子商务人才联合培养模式研究

随着全球经济一体化进程的加快，跨境电子商务已成为国际贸易合作中不可或缺的重要组成部分。作为世界上最大的国家之一，俄罗斯在跨境电子商务领域拥有广阔的发展空间。中国和俄罗斯是“一带一路”倡议的关键伙伴国家之一，两国在经济、贸易、文化等领域有着深厚的合作基础。对俄跨境电子商务人才的联合培养显得尤为重要。本文将从“一带一路”倡议下对俄跨境电子商务人才联合培养模式进行研究，力求探索出一种可行的培养模式，推动中俄跨境电子商务人才的培养和交流。

1.俄罗斯在跨境电子商务领域的发展潜力

俄罗斯作为世界上最大的国家之一，拥有庞大的人口和广阔的市场空间。随着互联网的普及和电子商务的兴起，俄罗斯的电子商务市场也在不断壮大。据统计，俄罗斯国内电子商务市场规模逐年增长，2019年已达到2200亿美元，为世界前十的电子商务市场之一。俄罗斯的跨境电子商务市场也呈现出蓬勃发展的态势。据俄罗斯官方数据显示，2019年，俄罗斯进口商品跨境电子商务市场规模达到140亿美元，同比增长25%。这些数据显示出俄罗斯在跨境电子商务领域的巨大发展潜力。

2.中国与俄罗斯的合作机遇和需求

中国作为世界上最大的制造业基地和出口大国，拥有丰富的商品资源和先进的电子商务技术。中国与俄罗斯在“一带一路”倡议下合作的机遇和需求非常大，两国之间的跨境电子商务合作潜力巨大。中国在制造业、电子商务等领域有着丰富的经验和技术，可以为俄罗斯跨境电子商务市场提供丰富的商品资源和先进的技术支持。

在这种背景下，俄罗斯跨境电子商务市场需要大量的电子商务人才来支撑其发展，而中国拥有丰富的电子商务人才资源，可以为俄罗斯提供人才支持。对俄跨境电子商务人才的联合培养显得尤为重要，可以推动中俄跨境电子商务合作向更深层次发展。

二、中俄跨境电子商务人才联合培养的现状和问题

1.现有跨境电子商务人才培养模式的不足

目前，中国和俄罗斯跨境电子商务人才的培养主要集中在各自国家的教育体系中，存在着一定程度的局限性。中国的电子商务人才培养体系相对完善，拥有丰富的教学资源和教学经验，但是对俄罗斯跨境电子商务市场的了解和覆盖仍然有所不足。俄罗斯的电子商务人才培养体系相对薄弱，尤其是在跨境电子商务领域的人才培养方面存在较大的缺口。

2.跨境电子商务人才的需求与供给不平衡

由于中国和俄罗斯的跨境电子商务市场发展水平不同，导致了跨境电子商务人才的需求与供给不平衡的局面。中国的电子商务人才数量较大，但是对俄罗斯的市场需求和法律体系了解不足，难以胜任俄罗斯跨境电子商务市场的岗位。而俄罗斯的电子商务人才数量相对较少，对中国市场的了解和适应能力有限。

现有的跨境电子商务人才培养模式难以满足“一带一路”倡议下中俄跨境电子商务合作的需求。随着中俄跨境电子商务合作的不断深化，对俄跨境电子商务人才的联合培养模式亟待创新，以满足市场需求和企业发展的需要。

1.培养模式的构想

2.模式的具体内容

（1）合作办学：通过中俄两国的教育机构进行合作办学，设立中俄跨境电子商务联合培养班，实现师资和教学资源的共享。

（2）实践教学：设置实践教学环节，组织学生进行实地考察和实习，深入了解中俄跨境电子商务市场的特点和需求。

（3）双语教学：开设双语教学课程，使学生掌握中俄两国的商务知识和语言能力，提高跨文化沟通能力。

（4）导师制培养：设立中俄跨境电子商务人才培养导师，定期进行培养计划审查和学习辅导，提高学生的学习效果。

3.模式的实施过程

（1）政策支持：中俄政府加大对跨境电子商务人才培养模式的政策支持，提供资金、人才和技术支持。

（2）企业合作：中俄跨境电商企业积极参与培养模式，提供实践平台和就业机会，与教育机构密切合作。

（3）师资培训：为中俄跨境电子商务人才培养教师提供师资培训和学术交流机会，提高教师的教学水平和跨文化能力。

4.模式的效果评估

建立健全的效果评估体系，对中俄跨境电子商务人才联合培养模式进行效果评估，及时发现和解决培养过程中出现的问题，并不断优化培养模式，提高培养效果。