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2022-2023学年人教版八年级下册数学：17.1勾股定理（3）教案

教学目标

了解勾股定理的概念和性质；

能够灵活运用勾股定理求解实际问题；

能够应用勾股定理判断直角三角形的性质。

教学重点

勾股定理的概念和性质；

勾股定理的应用；

直角三角形的判定。

教学难点

实际问题的应用；

直角三角形的判定。

教学准备

教材《人教版数学八年级下册》；

教学工具：黑板、白板、笔。

教学过程

1.导入新课

老师通过提问的方式引入新课：“同学们，上节课我们学习了勾股定理的概念和性质，你们还记得吗？今天我们将继续学习勾股定理的应用以及直角三角形的判定。请同学们积极参与，一起来学习吧！”

2.学习勾股定理的应用

（1）例题引入

老师在黑板上给出一个例题：“在一个直角三角形中，已知两条直角边的长度分别为3cm和4cm，求斜边的长度。”

引导学生分析例题，明确已知和要求。

（2）求解过程

学生利用勾股定理的公式c2=a2

学生计算得到c2

学生开平方，得到c=

（3）解题思路总结

老师引导学生总结解题思路：“同学们，根据例题，我们可以总结出求解直角三角形斜边长度的步骤：先利用勾股定理列方程，然后解方程得到斜边的长度。”

3.学习直角三角形的判定

（1）例题引入

老师在黑板上给出一个例题：“已知三个边的长度分别为3cm、4cm和5cm，判断该三角形是否为直角三角形。”

引导学生分析例题，明确