西师大版三年级上册《第15课-地球清洁工》小学语文-有答案-同步练习卷.docxVIP

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西师大版三年级上册《第15课地球清洁工》同步练习卷

一、填空题)

?

1.连一连，小鱼吐的是哪个泡泡。

适

pī

持

zhì

制

xù

批

chí

序

shì

?

2.把下面十个字合成五个字，并写在下面横线上。

鱼王禾即土失立区不乌

________

?

3.词语大本营。

争________恐________

七________八________

细________细________

________不语

________溜秋

?

4.根据课文内容连线。

海鸥

地面清洁工；

小鲫鱼

牧场清洁工

乌鸦

海上清洁工

小蚯蚓

地下清洁工

屎壳郎

淡水清洁工

?

5.快乐阅读。

????????海参过夏天

????????夏天，大海渐渐热起来。小黄鱼在海里游来游去玩得真开心。他看见长满肉刺的海参紧紧贴在岩石上，就好奇地游过去。

????????小黄鱼拍拍海参，海参一动不动。他吓得喊起来：“不好啦，海参大哥中暑了。”他赶快请来梭（suō）子蟹（xiè）医生给海参治病。

????????梭子蟹医生看了看，笑着说：“海参没有中暑，他们夏眠呢。”小黄鱼摇摇尾巴，惊奇地问：“我只听说过陆地上的刺猬、青蛙要冬眠，从来没有听说过海参要夏眠。”

????????梭子蟹医生说：“海参怕热，当水温超过摄氏20°C，他就要到深深的海底避暑。可是，海面的水温升高，小生物浮游到水面繁（fán）殖（zhí），海参就找不到吃的了。他为了保存体力就找个地方夏眠，不吃不喝也不动，一睡就是100天，直到水温降低后，才苏醒过来。”

????????秋天来了。小黄鱼去看海参是不是真能醒来。果然，海参游动着在寻找食物。小黄鱼说：“你能100天不吃不喝，真了不起。”“这可不是我的发明。”海参笑着说，“夏眠是我们一代一代传下来的生存本领。”

（1）给加点字选择正确读音

海参shēncān________好奇hàohǎo________中暑zhōngzhòong________

（2）用短文中的词语填空。

玩得________吓得________热得________

（3）海参夏眠的原因是________。

参考答案与试题解析

西师大版三年级上册《第15课地球清洁工》同步练习卷

一、填空题

1.

【答案】

适shì持chí制zhì批pī序xù

【考点】

拼音

【解析】

本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音。

【解答】

适shì持chí制zhì批pī序xù

2.

【答案】

鲫环秩垃鸥

【考点】

偏旁部首

【解析】

考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累合成新字即可。如：“鱼”与“即”组成“鲫”。

【解答】

鲫环秩垃鸥

3.

【答案】

先,后,嘴,舌,声,气,默默,黑不

【考点】

词语搭配

【解析】

考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】

争先恐后七嘴八舌细声细气默默不语黑不溜秋

4.

【答案】

海鸥﹣﹣海上清洁工；小鲫鱼﹣﹣淡水清洁工；乌鸦﹣﹣地面清洁工；小蚯蚓﹣﹣地下清洁工；屎壳郎﹣﹣牧场清洁工。

【考点】

课文理解，课文背诵

【解析】

考查了课文的理解，《地球清洁工》是一篇孩子们喜闻乐见的科学小品文，课文通过拟人化的写法和课文连带的可爱的卡通图画通俗形象地说明了动物在保护生态环境方面所起的巨大作用，反映了动物和人类之间的密切关系。

【解答】

结合课文句子：“嗯，说得好!你呀，就做海洋清洁工吧!”动物们拥上来向小海鸥表示祝贺；我呀，生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工；我来说。别看我乌鸦的模样不好看，可是我爱吃地面的蝇蛆，所以，我做地面清洁工是最合适的；“我呀，能在地下将生活垃圾制造成肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”小蚯蚓细声细气地说；我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球，然后再把它们埋到地下，既清理了地面，又能充分利用肥料，我做清洁工不行吗？

5.

【答案】

shēn,hào,zhòng

真开心,喊起来,受不了

当水温超过摄氏20°C，海参就到深海底避暑。水温升高了，海参就找不到食物，为了保存体力就夏眠100天。水温降低后，它才苏醒过来。

【考点】

现代文阅读

【解析】

文段采用童话的形式介绍了海参夏眠的有关知识。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。

【解答】

考查了多音字的辨析。