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儿童舞蹈教育的现状研究

目录

TOC\o1-3\h\z\u引言 1

一、儿童舞蹈教育的重要作用 1

（一）提升身体素 1

（二）促进智力发展 1

（三）增强道德意识 1

（四）强化心理素质 1

（五）提升儿童感受和表现力 2

二、儿童舞蹈教育教学中存在的问题及其原因 2

（一）儿童舞蹈教育教学中存在的问题 2

（二）出现问题的原因 3

三、儿童舞蹈教育方法的改进途径 3

（一）创设想象情境激发学生的舞蹈认知兴趣 3

（二）运用游戏教学法增强舞蹈教育趣味性 4

四、结论 5

参考文献： 6

引言

儿童舞蹈教育的发展与经济社会的发展密切相关，越来越多的研究成果表明只有经济发展到了一定的水平，儿童舞蹈教育所体现的一些良好理念才能被广大人民群众接受，这是因为舞蹈教育的成本比较高，舞蹈教育的积极性与家庭的经济能力有着密切的关系。我国改革开放以后，我国的儿童舞蹈教育状况呈现出迅速发展的趋势，儿童舞蹈教育受关注程度越来越高，已经成为中小学生心理生理等素质能力全面发展的重要一环。但是，在看到儿童舞蹈教育发展成就的同时，也应该看到儿童舞蹈教育发展中也存在一定的问题，要想进一步提高儿童舞蹈教育的发展能力和水平，必须正视其存在的问题并加以改进。

一、儿童舞蹈教育的重要作用

（一）提升身体素质

舞蹈的学习并非是一蹴而就的，并且舞蹈动作主要是以身体活动为主，跳一段舞蹈不亚于一场剧烈的运动，在学习舞蹈的过程中，要付出大量的体力与汗水，这对儿童的身体素质来说是一种良好的锻炼和提升。这一点可以从儿童舞蹈学习的过程中明显的看出来。很多儿童在学习舞蹈之前，其身体素质比较差，比如说儿童当中普遍存在的肥胖问题，而经过一段学习以后，儿童的肥胖问题基本上都会有所缓解，而经过长时间的学习以后大部分儿童的身体都会逐渐恢复到正常的状态，这有助于进一步提高儿童的身体机能素质。

（二）促进智力发展

舞蹈教育的过程，既是身体锻炼的过程，更是智力发展的过程，因为在学习舞蹈的过程中，要想别人好舞蹈就必须开动脑筋，了解每一个舞蹈动作所代表的含义，每一个舞蹈动作的基本要求，在表演的过程中，还需要将舞蹈动作与舞蹈内容充分结合起来，只有这样才能表演好舞蹈，才能掌握每一个舞蹈动作的要求。而思考的过程也是儿童智力锻炼的过程，通过不断的思考和锻炼，可以进一步促进他们的智力发展，提高他们的思维发展能力和水平。

（三）增强道德意识

舞蹈当中包含了丰富的道德思想，因为每一个舞蹈都是由编导精心创编的，里面融入了他们的思想观念和道德理念。同时，舞蹈是一种关于美感的艺术，而美感又是道德意识的重要组成部分，古人云“德如玉，君子如玉。”其中的玉就是玉石，所谓的品德高尚的人就像玉石一样，来形容一个人道德水平的高低，玉石之所以被人们看的非常重要，是因为玉的本身有五德，而五德的载体就是美。通过学习，儿童可以了解舞蹈当中包含了丰富的道德思想，强化自身的道德意识，规范和约束自己的日常行为。

（四）强化心理素质

在素质教育时代，学生的心理素质是其成长和发展不可缺少的条件，而强大的心理素质的形成，是通过不断的锻炼才能达到预期的目标。而不断的锻炼是通过心里信心的强化和挫折教育等不同的方法进行的。在这一过程中，舞蹈的学习是一个不错的途径和方法，通过舞蹈学习既可以增强其自信心，又可以通过舞蹈进行身心挫折教育，增强儿童的抗挫折能力。当然，通过舞蹈的学习也可以减轻他们心理上面临的各种压力，使其心理保持良好的状态，这有助于强化学生的心理素质。

（五）提升儿童感受和表现力

在儿童成长和发展过程中，感受和表现力也是一种非常重要的素质和能力，这种能力直接的影响到他们在外的交际能力，也会影响到他们的与人之间的关系。在舞蹈学习的过程中，儿童的感受和表现力主要体现在对舞蹈的认识和理解以及舞蹈动作的学习和表现上，尤其是在舞蹈表演当中，是他们感受和表现力的综合体现。这是一个反复进行的过程，在反复进行的过程中儿童的感受和表现力会得到非常多的锻炼机会，而丰富的锻炼机会是他们能够提升感受和表现力的关键。所以，我们看到学习舞蹈的儿童，往往在人际交往当中能够如鱼得水，生活当中的情商也比较高。

二、儿童舞蹈教育教学中存在的问题及其原因

（一）儿童舞蹈教育教学中存在的问题

1、教学方法陈旧，效果不明显

目前儿童舞蹈教育主要是以社会教育为主，各类社会舞蹈培训教育机构的培训教育能力本身就是参差不齐，在教学方法上缺乏创新，这对儿童舞蹈教育的发展产生了极大的制约。同时，站在儿童的角度来讲，不同的儿童的性格特征和心理需求等方面也有明显的差异，是和他们的教学方法也有明显的不同，在这种情况下，如果舞蹈培训机