幼小衔接教案：汉语拼音dtnl教案教学设计，幼儿园大班拼音教案.docxVIP

幼小衔接教案：汉语拼音dtnl教案教学设计，幼儿园大班拼音教案

一、教学目标：

1.认识并掌握dtnl四个字母的发音和书写方法。

2.练习dtnl四个字母的拼读技巧和拼读发音。

二、教学重点：

1.dtnl四个字母的发音和书写方法。

2.dtnl四个字母的拼读技巧和拼读发音。

三、教学步骤：

1.导入活动：

（1）师生自我介绍：老师带头用“大A”的声音自我介绍，学生跟读，并介绍自己的名字和“大A”声音配合的动作。

（2）游戏：“来，拍一拍”：全班同学坐成一圈，某位同学开始拍一下自己的邻座，并说出dtnl四个字母中的一个，被拍到的邻座就要马上说出带有这个字母的汉字或单词，并拍下一位同学。

2.讲授新知：

（1）通过PPT或大屏幕，展示dtnl四个字母的发音、书写和汉字拼音课的基础知识。

（2）老师先念出dtnl四个字母的发音，在板书上写出相应的汉字。并让学生跟着老师学习发音。

（3）老师让学生用手写在空气中或桌面上，串联这四个字母发音，并帮助学生更深入地记忆这四个字母及其发音。

（4）老师分别念出带有dtnl字母的汉字，让学生跟读，并联系手写这些汉字。

3.练习活动：

（1）听音辨字前，老师先做出此刻要辨别的字的发音，让学生模仿。

（2）听声配字，老师先将一个含有dtnl四个字母的汉字念出来，让学生选出和念的字相符的汉字，并将其书写在黑板上。

（3）猜音配字：老师读出一些含