初中科学课件：电荷和电流-王儒州.ppt

阅读P122：谈谈自己的体会。板书——放电。演示潮湿环境易放电。大量电荷放电————火花你能解释吗利用身边的器材验证自己的方案，谈谈自己发现了什么。板书——排斥与吸引。分步板书在学生充分展示实验结果的情况下得出结论。出示专用工具验电器。生，不带电B负电指不出，利用水流解释先小结，再介绍。王儒州挑战极限阅读P121：查找“起电”的原因，完成任务单一。【模拟“摩擦起电原因”活动】甲乙摩擦起电的实质是什么？电子的转移（+）（—）当带正电的质子和带负电的电子数目刚好相等时，物质不带电。电子移动后，带正电的质子和带负电的电子数目不相等，该物质就显电性。模拟活动（1）玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带正电，丝绸带等量的负电；（2）橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带正电，橡胶棒则带等量的负电。玻璃棒丝绸++++++-----++++++带正电带等量的负电摩擦玻璃棒与丝绸摩擦+师傅电子转移--------（丝绸负电）橡胶棒毛皮摩擦带负电带等量的正电----------++++++++++++++---橡胶棒与毛皮摩擦（正电皮毛）电子转移-真皮为什么油罐车拖着“小尾巴”?根据提供的实验器材说说你的操作步骤同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引电荷间相互作用规律：思考：两个塑料小球静止时如图，两个小球带电情况？A不带电B不带电A正电B正电A负电B负电A正电B负电A负电B正电A不带电B正电A不带电B负电B不带电A正电B不带电A负电东汉时期,（公元２７年-约９７年）杰出的思想家哲学家王充在《论衡》中就有关于电的描述：“顿牟掇芥”dùnmóuduōgài，当琥珀经摩擦后，能吸引像草芥一类的轻小物体。通过摩擦能让物体带上电请注意观察练习.有甲、乙、丙三个彼此绝缘的带电小球。当甲、乙两球靠近时表现为相互吸引，当甲、丙两球靠近时表现为相互排斥。若乙球带正电荷，试分析甲、丙三球的带电情况。甲乙丙实战演练+--*展示图片——引出课题引起学生进一步思考，激趣，激疑。引出话题，师生间能轻松对话，了解学生的元认知。板书----电注意区别好吸引然后附着与粘住。关注过程图片诊学单板书————“起”电交流汇报，演示物质带微粒的情况。请学生上来演示模拟活动并解释，其他学生观察，评价建模；指出实质。反馈学生的认知。板书——电子得失电子得失的观点解释上述现象梳子在摩擦过后具有能够吸引轻小物体的现象。这种现象叫做静电现象。梳子在摩擦过后具有能够吸引轻小物体的现象。这种现象叫做静电现象。板书——静电*展示图片——引出课题引起学生进一步思考，激趣，激疑。引出话题，师生间能轻松对话，了解学生的元认知。板书----电注意区别好吸引然后附着与粘住。关注过程图片诊学单板书————“起”电交流汇报，演示物质带微粒的情况。请学生上来演示模拟活动并解释，其他学生观察，评价建模；指出实质。反馈学生的认知。板书——电子得失电子得失的观点解释上述现象梳子在摩擦过后具有能够吸引轻小物体的现象。这种现象叫做静电现象。梳子在摩擦过后具有能够吸引轻小物体的现象。这种现象叫做静电现象。板书——静电阅读P122：谈谈自己的体会。板书——放电。演示潮湿环境易放电。大量电荷放电————火花你能解释吗利用身边的器材验证自己的方案，谈谈自己发现了什么。板书——排斥与吸引。分步板书在学生充分展示实验结果的情况下得出结论。出示专用工具验电器。生，不带电B负电指不出，利用水流解释先小结，再介绍。**