基于语料库的高级精读教材书面语词汇的考察与研究的开题报告.docxVIP

基于语料库的高级精读教材书面语词汇的考察与研究的开题报告

一、研究背景及意义

随着中国国际地位的提高和全球化背景下汉语的使用越来越普遍，汉语教师在海外汉语教学中承担着越来越重要的角色。然而，海外汉语教学存在着教师教材有限、受众异质、场域独特等挑战。因此，为提高海外汉语教学的效率与质量，教材质量高低成为决定性因素之一。而教材中的书面语词汇则是汉语作为文字性语言中必不可少的部分，教材中对其的规范使用对于教材质量和学习效果有着至关重要的影响。然而现有教材中书面语词汇的规范使用还存在一定的挑战和困惑，如何进一步提高教材中书面语词汇规范使用，成为了教育研究领域中一个非常热门的话题。

因此，本研究旨在通过对基于语料库的高级精读教材中书面语词汇进行考察和研究，从而提高教材中书面语词汇的规范使用，为海外汉语教育提供有益的借鉴和参考。

二、研究内容和方法

本研究将对基于语料库的高级精读教材中的书面语词汇进行考察和研究，具体包括以下内容：

1.教材中常见的书面语词汇进行分类和整理，如正式用语、公文用语、论文用语、新闻用语等等；

2.根据教材中出现的书面语词汇，建立语料库，具体包括单词、词组、句子等，并将其进行分布、词汇量、词频等规律分析；

3.对教材中书面语词汇的使用进行分析和评估，评价其是否符合书面语的语法、用法、语境等规范要求，并提供改进意见和建议；

4.借助SPSS等统计软件对研究结果进