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信息化家园共育的路径重构

摘要：家园共育在幼儿园教育工作中占有重要地位，家庭和幼儿园在幼儿成长中发挥着同等作用，是不可取代的教育资源。然而在疫情防控期间，封闭式校园管理可能成为一种常态，使得幼儿园与家长沟通的方式有了很大的改变。然而，在网络信息技术的支持下，幼儿园和家长可以打破时空限制，转变共育方式。传统的家园合作形式都需要幼儿园老师和家长在同一个时间、同一个地点里面对面地进行沟通交流，缺少任意一个条件都会影响家园共育的效果。但在疫情的影响下，很显然传统的家园沟通方式是无法实现的，教师可以利用微信群、公众号、网络会议平台、在线直播等各种新型媒体工具，打破时空的限制，全面加强了家园之间的有效的沟通、互动、配合，满足了教师和家长的教育需求。

关键词：疫情 信息化 家园共育

引 言：疫情时代，如何破解新转变带来的新问题，家长不能进校园，以前“能见面，不电话；能电话，不留言”是原家园沟通中的一个原则，因为面对面表达时，有表情、有肢体动作，利于家长理解，而电话、短信、线上交流相对易产生误解，可如今这些原则可能需要倒过来用。家长会、半日开放、亲子活动……幼儿园曾用丰富的内容、多样的形式开展家园共育工作。然而，疫情的意外到来，原有“丰富多彩”的家园共育内容和形式像是一夜之间失去魔法，突然没有了着力点。这不禁让老师们重新思考家园共育究竟该如何开展。在这个不同寻常的时期，教师和家长积极借助互联网信息