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信息化2.0下的初中数学智慧课堂教学探索

摘要：我国基础教育正处于改革的关键期，信息技术2.0时代的到来，促进了信息技术的跨学科融合。将信息技术更好地应用到初中数学课堂教学中去，运用智慧课堂平台，将新颖的信息技术与传统的课堂教学方法相融合，提高了课堂教学效率。本文通过分析2.0的时代背景，探究信息技术和中学数学教学的融合方法，有效落实数学学科的核心素养。

关键词：信息技术2.0；中学数学教学；智慧课堂；

引言：2021年10月，颍上县教育局印发的《教育信息化2.0工程》提出，学校要积极推进“互联网+教育”，推动班级中智慧课堂和多媒体的有效使用。新的信息化要求改革给数学学科发展带来了机遇，2.0背景下的数学教学是一种由信息技术发展而衍生的新型教学模式，这种教学不仅能将信息技术和数学教学有机融合，而且还能促进教学效率的提升。

一、信息化2.0时代智慧课堂的含义

教育信息化2.0就是以互联网、大数据、云计算等现代化信息技术为基础，依托各类智能设备和网络，推动教育的变革和发展。智慧课堂就是2.0时代应运而生的新型课堂。智慧课堂不同于传统的教学课堂，教师可以利用电子平板、智慧手写板、班班通等硬件设备实现课堂信息的快速采集和即时互动授课。智慧课堂还可以为教师提供丰富的教学资源，创建灵活易用的备授课系统，而且还能全面拓宽教师教学的深度和广度。简单来说，智慧课堂就是要求教师将信息技术充分应用于课堂