【数学】等差数列的概念（第二课时）课件-2023-2024学年高二上人教A版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

4.2.1等差数列的概念（第一课时）

1.理解等差数列与等差中项的概念2.掌握等差数列的通项公式，能运用公式解决相关问题3.掌握等差数列的判断与证明方法教学目标

创设情景课堂小游戏现从第一组第一个同学开始报数，报数为8的整数倍的同学今天回答问题：8,16,24,32,40,48，56相差8

引例1.北京天坛圜丘坛的地面由石板铺成，最中间是圆形的天心石，围绕天心石的是9圈扇环形的石板，从内到外各圈的石板数依次为：9，18，27，36，45，54，63，72，81． 创设情景引例2.2020年东京奥运会，女子举重共设置了7个级别，其中较轻的4个级别为：48公斤级、53公斤级、58公斤级、63公斤级.相差9相差5

创设情景引例3.在过去三百多年里，人们分别在下列时间里观测到了哈雷彗星1682,1758,1910,1986，（）相差762062引例4.测量某地垂直地面方向上海拔800m以下的大气温度，得到从距离地面20m起每升高100m处的大气温度（单位：℃）依次为：25,24,23,22,21，（）20相差-1

探究新知——探究1：等差数列的概念思考1：观察下列5组数据，你能发现它们有什么共同的特征吗？（1）8,16,24,32,40,48（2）9，18，27，36，45，54，63