高中语文写作课教案.pptxVIP

高中语文写作课教案汇报人：202X-12-18

CONTENTS教学目标与要求教学内容与方法写作基础知识讲解写作实践与指导课堂互动与讨论环节设计课后作业与拓展阅读推荐

教学目标与要求01

掌握写作的基本知识和技巧，包括审题、立意、选材、构思、表达等方面。了解不同文体的写作要求和特点，如记叙文、议论文、说明文等。掌握常见的写作手法和修辞技巧，如比喻、拟人、夸张等。知识目标

提高学生的写作能力和水平，包括审题能力、构思能力、表达能力等。培养学生的写作兴趣和习惯，鼓励学生多写、多练。提高学生的阅读能力和鉴赏水平，包括对优秀作品的欣赏和分析能力。能力目标

培养学生的写作态度和习惯，包括认真审题、用心构思、反复修改等。引导学生树立正确的价值观和人生观，通过写作传递正能量和积极向上的精神。培养学生的文化素养和审美情趣，鼓励学生关注社会现实和人文关怀。情感态度与价值观目标

教学内容与方法02

包括写作的基本概念、写作技巧、写作规范等。通过写作练习、写作作业等方式，提高学生的写作能力。欣赏优秀的作文，提高学生的审美能力和鉴赏水平。写作基础知识写作实践写作鉴赏教学内容

教师讲授写作基础知识，引导学生了解写作的基本概念和技巧。组织学生进行小组讨论，分享写作经验和心得，互相学习和借鉴。通过写作练习、写作作业等方式，提高学生的写作能力。讲授法讨论法练习法教学方法

利用多媒体技术，展示优秀的作文和写作技巧，提高学生的学习兴趣和积极性。多媒体教学通过小组讨论、互动问答等方式，增强学生之间的交流和合作，提高教学效果。互动教学教学手段

写作基础知识讲解03

文章的中心思想或主要观点，是文章的核心。用于支撑主题的事实、数据、例子等，是文章的基础。文章的组织形式，包括开头、正文、结尾等部分。文章使用的语言，包括词汇、语法、修辞等。主题素材结构语言写作基本要素介绍

以叙述故事为主，注重情节、人物、环境等描写。以发表观点为主，注重论证、推理、逻辑等。以解释事物为主，注重定义、特点、功能等。以实用为目的，注重格式、语言、结构等。记叙文议论文说明文应用文常见文体及其特点介绍

根据主题和素材，进行文章结构和内容的构思。运用恰当的词汇、语法和修辞手法，使文章更加生动、形象。认真审阅题目，理解题意，确定写作方向。对文章进行多次修改，包括语言、结构、内容等方面，提高文章质量。审题技巧构思技巧语言表达技巧修改技巧写作技巧与方法分享

写作实践与指导04

解读作文题目的背景信息，包括主题、话题和情境等，帮助学生明确写作的目的和对象。写作题目背景写作要求分析范文引路详细解读作文的要求，引导学生理解题目的限制和发挥空间，明确写作的方向和重点。通过分析范文，让学生理解优秀作文的基本结构和特点，启发学生的写作思路。030201写作题目及要求解读

学生写作实践过程指导写作策略指导根据学生的实际情况和作文题目的特点，提供写作策略和技巧的指导，如构思、选材、语言表达等。写作过程中的问题与解决在写作过程中，及时发现和解决学生的问题，如思路不畅、结构混乱、语言表达不当等。范文仿写与修改通过范文仿写和修改练习，让学生在实际操作中掌握写作技巧和方法。

挑选部分学生的作品进行展示，肯定优点，提出改进意见，增强学生的写作自信心。学生作品展示引导学生理解评价标准，包括内容、结构、语言表达、文面整洁等方面，让学生明确自己的努力方向。评价标准解读通过学生互评和自评，让学生更加客观地认识自己的写作水平和特点，提出改进措施。学生互评与自评写作成果展示与评价

课堂互动与讨论环节设计05

将学生分成若干小组，每组人数适宜，以便于学生充分交流和讨论。小组划分小组讨论的主题可以是写作技巧、写作素材的收集、文章构思等方面，让学生分享自己的心得体会。讨论主题小组讨论可以采用圆桌会议或小组围坐的方式进行，鼓励学生积极发言，互相倾听，共同进步。讨论方式小组讨论：分享写作心得体会

点评与建议教师和同学们可以对展示的作品进行点评和建议，让学生了解自己的优点和不足之处，同时也可以从其他同学的作品中汲取灵感和启示。作品展示挑选出若干篇优秀的学生作品，通过投影仪或电子白板展示给全班学生。互动交流班级分享环节还可以设置互动环节，让展示作品的同学与其他同学进行交流和讨论，进一步拓宽思路和视野。班级分享：优秀作品展示与点评

亮点总结教师需要对本次课程的亮点进行总结，包括学生的参与度、讨论的深度、作品的创意等方面，让学生了解自己的进步和成就。不足之处教师需要指出本次课程的不足之处，包括学生的语言表达、写作技巧、素材运用等方面，以便于学生改进和提高。改进建议教师需要针对本次课程的不足之处提出具体的改进建议，包括加强语言表达的训练、提供更多的写作技巧指导、引导学生更好地运用素材等，以帮助学生更好地提高写作水平。教师点评：总结本次课程亮点与不足之处