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教师资格证考试讲座;目录;考试介绍;考试介绍;考试介绍;考试介绍;综合素质;考卷结构;考纲
二、考试内容模块与要求
（一）职业理念（15%选择题、材料分析题）1．教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2．儿童观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域
、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。3．教师观
了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。;考题再现;考题再现;考题再现;考题再现;考题再现;考题再现;考纲
（二）教育法律法规
有关教育的法律法规（10%选择题、材料分析题）
了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
教师权利和义务
熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。3.幼儿保护
熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。;考题再现;考纲
（三）教师职业道德规范（15%选择题、材料分析题）1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。
理解《中小学班主任工作条例》的精神。分析评价保教实践中教师的道德规范问题。2.??师职业行为
熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。
在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。;考题再现;考题再现;考纲
（四）文化素养（12%选择题）具有一定的文化常识。
了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。;考题再现;考纲;考题再现;考题再现;考题再现;考题再现;保教知识与能力;考卷结构;考纲
二、考试内容模块与要求
（一）学前儿童发展（31%单项选择题、简答题、论述题）
理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。
了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。
了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。
掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。
掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。
了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。;考题再现;考题再现;考题再现;考题再现;考题再现;考题再现;考题再现;考题再现;考纲
（二）学前教育原理
理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。
理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。
了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。
理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。
理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。
理解幼儿园环境创设的重要性。
理解幼儿园班级管理的目的和意义。
掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。
了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。;考题再现;考纲
（三）生活指导
熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。
了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。
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