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二年级下册数学小课题研究

二年级下册数学小课题研究

第一单元 解决问题

（岚山区虎山镇中心小学 李业臻）

一、 教材分析

1、教师教学用书建议：4课时

1、教师教学用书建议：4课时

2、知识点：

（1）结合生活情景发现数学问题并解决问题。

（2）运用加法和减法两步计算解决问题。

（3）学会使用小括号列综合算式。

（4）运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。

3、常规教学容易达成的教学目标：知识点2、知识点4

4、常规教学不容易达成的教学目标：知识点1、知识点3

5、知识基础：经过前面的学习，学生已经对解决问题有所了解，

并且学会了计算两步式题。

二、是否采用数学小课题研究方式的内容安排

二、是否采用数学小课题研究方式的内容安排

1、让学生在生活中发现问题并解决问题，学会使用小括号列综合

算式采用数学小课题研究方式。

2、运用加减法、乘加或乘减的两步计算解决问题采用常规教学的

方式。

三、研究课题的提出和指导

1、第一组研究课题

（1）寻找生活中的数学问题，并且是需要两步计算来解决的问题。2、第一组研究课题具体安排

提前一天将子课题布置下去。

安排一节展示汇报及常规教学相结合的课，主要内容：展示交流子课题，并解决简单的两步计算的问题及相关练习。

3、第二组研究课题

如何把分步算式写成综合算式。

综合算式有几种方法，解题思路有什么不同，它们之间有什么联系？

4、第二组