12《诗经》二首优秀设计（一）第一课时.pptVIP

12《诗经》二首优秀设计（一）第一课时;请同学们选择你喜欢的读书方式，可以大声朗读，可以小声吟诵，还可以闭目沉思，想像故事中的一幅幅画面。;我在读“参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右芼之”这几句诗的时候，好像看到了这样的画面：一位身穿白色衣裙的美丽少女坐在小船上，她挽起双袖，露出芊芊玉手，在水中采摘荇菜，她的头发像黑瀑布一样又黑又亮；她的笑容像三月桃花一样美丽粲然。;我在读“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”时仿佛看见了这样的情景：一轮皎洁的明月挂在漆黑的天空之上，窗外的月色是这样的柔和，屋内人儿的思念却是如此的深沉。采荇少女的美好身影让床上的人儿在明亮的月夜中翻来覆去，难以入眠。;我在读“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”这两句诗时看到了这样的画面：男子想尽一切办法讨心上人的欢心，使出浑身解数，终于抱得了美人归！;请同学们任意选择你喜欢的一幅画面，同桌互读，看能否读出情感，读出韵味。;“关关雎鸠，在河之洲”与后面两句有内容上的直接联系吗？;对,托“关雎”兴“窈窕淑女,君子好逑”。而且,雎鸠是一种贞鸟,传说它们雌雄形影不离。鸟类一般是群居的,而雎鸠却有固定的配偶,也就是一夫一妻,这说明爱情的忠贞。同时就预示着这首诗的主题——赞美忠贞的爱情。它在诗中的作用很重要,可以寓意、联想、象征、烘托气氛等。

;这首诗中有大量的“兴”句，请同