高考语文特色单元“家乡文化生活”课件.pptxVIP

专题八;专题八新教材特色单元的隐性考查不可不察

“题在书外，理在书中。”这句话说的是教材在高考中的基础本位作用和导向引领作用。新教材中的一些特色活动单元在高考中会不会考，一直是大家揣度和热议的话题。在此，笔者可以负责任地大胆直言：一定考！但在很大程度上是隐性介入考，是对接单元活动的目的、主题考，是迁移应用考，而非直来直去考。这是因为：如若不考，一线教学不一定学；只有考才会学，考引导着学。且通过2022新高考的首秀，高考试题已明证了这一点(见下面各单元中的相关分析)。本书之所以有别于他书，创编这一特色专题，旨在同广大师生一道，共同将这些特色单元的价值功用发掘好，不要忽视这些特色单元所潜在的命题导向。;特色单元(一)“家乡文化生活”的命题导向练(必修上册·第四单元)

;高考已经渗透;未来高考预测;未来高考预测;主题命题导向训练

一、在语用中考查

(一)阅读下面的文字，完成1～3题。

有人喜欢雍容华贵的牡丹，说她____①____。我却喜欢梅花，喜欢她“凌寒独自开”的自信。客居海南，常听朋友说海南也有梅花，觉得有些诧异。朋友说，东山岭脚下的溪边村，是海南著名的三角梅风景旅游区，我便专程去看。

;三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等不同颜色，三朵小花聚生于三片红苞中。徜徉在三角梅基地，我竟发现有一株紫、红、橙、白、黄五种颜色汇集，艳丽异常，这是专门嫁接出来的特色。小鸟叽叽喳喳在三角梅上欢快地跳来飞去，人就沉浸在一片____②____之中。在花团锦簇的三角梅花海中，还有一座书香四溢的书屋，经常有一些书法家、画家聚集于此，____③____，尽展才情。

离基地不远处有一座溪边客厅。这是一座颇具古风的凉亭式建筑，走进亭内，可见桌椅摆件都是古物。墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢着乡韵，勾起游人的乡愁。

;一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围，让人清心、净心。三角梅的美，可谓秀美艳丽甚至婀娜动人，她只属于自己，也在我心中真真地美丽起来。

1．请在文中横线处填入恰当的成???。

;解析：第一空，语境强调牡丹花的特点，修饰牡丹可用“国色天香”。国色天香：极言牡丹香色的可贵，现多比喻出色的佳人。第二空，所填成语应体现环境特点，依据“三角梅……小鸟……”，这里可填“鸟语花香”。鸟语花香：形容景色优美。第三空，所填成语是书法家、画家的行为，可用“挥毫泼墨”。挥毫泼墨：作画或书写毛笔书法作品。

参考答案：①国色天香②鸟语花香③挥毫泼墨

;2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可增删词语，使语言表达准确流畅。

答：________________________________________________________

解析：画波浪线的句子有三处语病：①语序不当，“竟”应是表达对五种花色三角梅的惊讶，因此应放在“发现”后面；②“有一株紫、红、橙、白、黄五种颜色汇集”语序不当，可改为“有一株汇集了紫、红、橙、白、黄五种颜色”；;③“这是专门嫁接出来的特色”搭配不当，“这”指代的是三角梅，所以应将“特色”改为“三角梅”。

参考答案：徜徉在三角梅基地，我发现竟有一株汇集了紫、红、橙、白、黄五种颜色，艳丽异常，这是专门嫁接出来的三角梅。

;3．文中画横线的句子使用了排比修辞，请从“增文势”“广文义”两个角度分析其表达效果。

答：_____________________________________________________________

解析：题干点明排比的两个作用是“增文势”“广文义”，也就是增强语言的气势，丰富文章的意蕴，作答本题，就从这两个方面分析。“一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围”句中“一座”“一处”“一派”等排比结构词语，连续三句有长句的细致；而“让人清心、净心”，则有短句的简洁，长短结合富有节奉感，增强了语言的气势。同时，从“乡村”到“客厅”再到“氛围”的表述，使内容更加充实，层层深入，由身到心。

;参考答案：增文势：“一座”“一处”“一派”等排比结构词语，连续三句有长句的细致;“让人清心、净心”则有短句的简洁，长短结合富有节奏感，增强了语言的气势。

广文义：从“乡村”到“客厅”再到“氛围”，层层深入，由身到心，内容更加充实，具有突出强调作用。;(二)阅读下面的文字，完成4～5题。

乌铜走银是云南石屏县独有的纯手工技艺，始创于清雍正年间，2011年被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。乌铜走银以乌铜为胎，在铜胎上_①_，然后将纯银(或金)熔化后填入花纹图案的刻痕凹槽中，利用高温使银(或金)与铜胎融为一体。经过冷却、打磨、抛光、捂黑等技术处理后，底铜自然变黑，透出银(或金)质纹理图案，呈现出黑银(黑金)分明的技术效果。