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大学生职业生涯规划书范文

一自我探索

1.职业兴趣：

自我评估的结果

我平时喜欢看书,尤其小说一类的故事性较强的书；我还喜欢听音乐,对流行类

和古典中国民乐兴趣浓厚；上网冲浪也是我的爱好,假期回家后我每天都会上网看新

闻,聊天等；我也喜爱动漫,对其有较广泛的涉猎.

职业测评的结果

在霍兰德职业兴趣测评中测出的结果如下：

社会型Social(S):喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人.

关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用.寻求广泛的人际关系,比拟看重社会义务和

社会道德.

常规型Conventional(C):尊重权威和规章制度,喜欢按方案办事,细心、有条理,

习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务.喜欢关注实际和细节情况,通常较

为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争.

艺术型Artistic(A):想象力丰富、理想的,直觉的,冲动的,独创的,但是无秩序

的,感情丰富,但缺乏事务性办事水平等特征.

职业兴趣探索小结

我的兴趣是与人交往,善于写作.我对人和新的事物都十分感兴趣,善于观察周围

的事物,喜欢有形的东西,适应水平强且随遇而安,有很强的表现欲望.自尊心比拟强,

做事力求完美.我执着,脚踏实地,善于处理人际关系,富有同情心,愿意以实际的方式

去帮助别人,另一方面能让别人接受自己的意见.

2.职业水平

自我评估的结果

掌握计算机根底技能,逻辑思维、理性思维较强；喜欢唱歌,写作,在文学方面比

拟出色.拥有会计从业资格证,具备初级会计师的水平与要求,获得英语

四级证书.欠缺的地方：文字功底不太强,写作水平不高；与不熟悉的人相处不

够大方,与人交流方面需增强.

职业测评的结果

在霍兰德职业水平测评中测出的结果如下：

社会型Social〔S〕:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新朋友,从事

提供信息、启迪、帮助、培训、开发等事物,并具备相应水平.如：教育工作者〔教

室,教师行政人员〕,社会工作者〔咨询人员,公关人员〕.

常规型Conventional〔C〕:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有

记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力.如：秘

书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆治理员、出纳员、打字员、投资

分析员.

艺术型Artistic:喜欢的工作要求具备艺术修养、表达水平和直觉,并将其用

于语言,行为,具备相应的水平,不善于事务性工作.如：艺术方面〔导演,

建筑师,摄影家,广告制作人〕,音乐方面〔歌唱家,作曲家,乐队指挥〕,文学方面

〔小说家,剧作家〕.

360度评估结果

自我评价

优点：做事负责,仔细耐心,比拟乖,乐于助人,坚持自己的原那么,比拟有爱心,

做事有条理,.

缺点：有些固执己见,有时也会有点懒惰,.意志力不强,动手水平差,说话比拟直

接.

家人评价

优点：大局部时候乖巧听话,很孝顺,不太需要为她操心,自理水平很强.善解人

意,做事认真.

缺点：有点内向,有点娇生惯养,应该多吃点苦,多锻炼一下自己.

亲密朋友评价

优点：聪明、有向进心、有目标、乖巧.很贴心,讲义气对朋友很好.

缺点：缺少社会经验,太单纯,有点娇气,意志力不强.

同学评价

优点：乐观开朗,对熟悉的人很贴心,乐于助人,有较强的工作水平,有

一定的治理水平和学习水平.

缺点：有时固执己见,应该多听取别人的意见,有时候说话也要含蓄点.

职业水平探索小结

自我感觉自己水平的潜力比拟强,具有信息收集和筛选水平,准确的自我评价水

平和接受他人评价的承受力,并能够从成败经历中有效地吸取经验教训.在工作上能

够协同他人共同完成,对人比拟公正宽容,注意细节,在平时的生活中十分注意人际交

往.一个人应该学会取长补短.精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、忠诚、责任

心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点；可

也存在着有时过于理想话,我会不断的去完善自己.

3.职业价值观

职业价值观测评结果

结合测验得出我最突出的职业价值观注重关系、赞誉赏识和家庭.