学校期末考试质量分析报告41 - 小学考试.docxVIP

“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“识的内化和迁移，努力做到举一反触类旁通，立足课堂，延伸课外，思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。午汲中心学校期末考试质量分析报告

“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“

识的内化和迁移，努力做到举一反触类旁通，立足课堂，延伸课外，

思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报

这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。

2013——2014年第二学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。

现对我校的各科成绩做如下分析汇报：

一、试卷来源及试卷评价：

本次考试的试卷由教研室统一命题，纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

以语文、数学两个学科为例：

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