学校期中考试质量分析报告1 - 试题.docxVIP

分析问题解决问题的能力差。3．全校的优秀率整体偏低。尖子生不课组制度，全程参与，现场督导。2.抓实推门听课和随堂检查制度一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。通过这种由（高低悬差

分析问题解决问题的能力差。3．全校的优秀率整体偏低。尖子生不

课组制度，全程参与，现场督导。2.抓实推门听课和随堂检查制度

一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。通过这种由

（高低悬差4分）学科成绩均分差距大，及格人数还比较说得过，说

第一学期期中考试质量分析报告

一、组织与阅卷情况

本次期中考试，于11月10、11日进行，考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设18个考场，学生在年级内部交叉安排考号，交换座位，为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象大为减少，但是距离杜绝学生违纪行为还有较大距离。阅卷采取的是分年级交叉安排教师，确保教师不阅本年级的学科试卷，各年级统一安排了固定地点，保证了批卷过程严谨、认真。

二、考试成绩分析：

数据反映出来的问题（以单科成绩相比，分析表已经下发到各年级组），主要体现在以下三个方面：

（1）、各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的优分人数偏少；数学（高低悬差13分）、英语（高低悬差22分）、语文（高低悬