2022—2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛短视频技术与应用赛项竞赛规程.pdfVIP

2022-2023年度广东省职业院校学生专业技

能大赛短视频技术与应用赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：Z47

赛项名称：短视频技术与应用

赛项组别：中职组

二、竞赛目的

为深入贯彻全国职业教育大会精神，全面落实《国家职

业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展

的意见》文件精神，建设现代传媒体系，重视传播手段建设

和创新，推动传统媒体和新兴媒体的深度融合。

通过举办“短视频技术与应用”赛项，以赛促学，以赛

促教，以赛促改，以赛促建，培养短视频技术与应用人才，

是充分落实当前党中央和国家“双循环”战略目标，对国内

经济发展、对外贸易、保障民生、扩大就业、扶贫攻坚等国

家战略目标的实现，具有积极的推动作用。对职业院校信息

技术类、财经商贸类、文化艺术类专业扩大学生就业、提升

学生薪资水平将发挥务实而有力的促进作用。

本赛项充分重视与数字媒体大类及新商科专业建设的

课程体系共融。赛项竞赛内容充分考虑了与当前数字媒体、

电子商务课程的衔接。通过本赛项及赛后成果转化，可将短

视频技术应用技能培养有机地融入职业院校现有的数字媒

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体及商科人才培养方案和课程体系之中。

本赛项积极响应国家课程思政号召，有机结合思政课程

和课程思政于竞赛作品当中，创新实践育人、文化育人和榜

样育人的路径。

三、竞赛内容

（一）竞赛时间

本赛项竞赛时长为3.5小时。

（二）竞赛内容

本赛项源于短视频数字化应用真实运行的典型工作任

务，以考核短视频技术与数字化营销技能相关的复合型能力

为目标，具体竞赛内容包括8大任务。

任务一：短视频数字化应用的产品营销策略策划。

作为短视频数字化营销工作的起点，首先确定产品信

息，确立目标用户群，选择体现产品卖点的关键词，确定产

品品牌故事元素及产品的同类竞品，最终形成产品短视频数

字化营销策划方案。

任务二：短视频数字化营销渠道策划。

根据竞赛平台中提供的产品特点、营销渠道资料，分析

营销渠道的特色、用户画像等相关信息，以匹配营销产品的

目标用户群，选择最佳对应的短视频数字化营销渠道。

任务三：短视频内容策划。

根据竞赛平台提供的产品信息及素材，撰写短视频营销

创意点，同时根据竞赛平台提供的脚本模板，编写短视频标

题，内容脚本及数据指标，最终形成短视频内容策划方案。

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任务四：短视频内容剪辑。

根据短视频内容策划方案和竞赛系统给出的素材剪辑

短视频。短视频需要紧扣策划方案，内容突显产品卖点及热

词，短视频布局节奏合理，与策划方案准确对应，选配音乐

字幕。

任务五：营销账号搭建。

短视频剪辑完毕后，搭建营销账号，参赛者需要在竞赛

平台模拟的短视频分发渠道（平台）上创建营销账号并完善

账号信息。

任务六：短视频发布。

在平台上发布短视频，包括填写标题、制作封面等信息，

并匹配产品购物链接，适时发布。

任务七：合规性审核。

对所输出的文本、视频字幕进行合规性审核，将违法、

与社会主流价值观不符和属于短视频数字化营销禁止的敏

感词内容检查出并调整。

任务八：职业素养。

竞赛视频作品保存至指定位置。按要求清理电脑，确保

离座后电脑、桌椅整齐。工位区内不得出现比赛中任何纸质

的相关资料及垃圾。

四、竞赛方式

1.本赛项为个人赛，每支参赛队由1名选手和1名指导

教师组成，不得跨校组队。每校限报队数请根据省厅文件执

行，没有预报名的参赛学校原则上不得参加该赛项的正式报

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名和比赛。

2.指导教师须为本校专兼职教师，竞赛期间不允许指导

教师进入赛场进行现场指导。

3.本赛项全部竞赛内容为实操方式，竞赛工位的计算机

已部署好运行环境，参赛选手须在规定时间内根据赛题具体

内容要求及所提供的素材，通过实操竞赛平台对应功能，进

行营销策划、短视频制作、图片设计、分发渠道账号搭建、

短视频发布等操作，最终在竞赛系统中形成可量化可评价的

结果来完成竞赛。

五、