幼儿社会规范的接受与德育.pptVIP

幼儿社会规范的接受与德育第1页，讲稿共40页，2023年5月2日，星期三第三节幼儿接受社会规范的过程皮亚杰科尔伯格过程对偶故事两难故事服从与模仿皮亚杰科尔伯格过程第2页，讲稿共40页，2023年5月2日，星期三一、幼儿社会规范学习的有关理论

（一）皮亚杰的道德认知发展理论

（二）科尔伯格的道德认知发展理论第3页，讲稿共40页，2023年5月2日，星期三

瑞士的心理学家皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断及其发展进行了系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。

（一）皮亚杰的道德认知发展理论

第4页，讲稿共40页，2023年5月2日，星期三对偶故事法

根据所要探究的道德现象，设计一些包含道德价值内容的对偶故事，组成不同的结构形式，要求儿童辨认是非对错，从他们对特定行为情境的评价中去查明他们的道德观念。

第5页，讲稿共40页，2023年5月2日，星期三*A.一个叫约翰的小男孩，听到有人叫他吃饭，就去开餐厅的门。他不知道门外有一张椅子，椅子上放着一只盘子，盘内有15只茶杯，结果撞倒了盘子，打碎了15只杯子。B.有个男孩叫亨利，一天，他妈妈外出，他想拿碗橱里的果酱吃，一只杯子掉在地上碎了。问题：哪个男孩犯了较重的过失？第6页，讲稿共40页，2023年5月2日，星期三*6岁以下