2023-2024届高三语文核心素养新学案242（含答案）.docVIP

2023-2024届高三语文核心素养新学案242(含答案)

2023届高三语文核心素养新学案

(第242期)

戏剧知识篇

戏剧阅读：戏剧阅读讲与练(二)

文体知识

人物语言的个性化、动作化及潜台词

戏剧文学是靠人物语言塑造形象、展开矛盾、反映生活的。除了少量的处于辅助地位的舞台说明外，全都由人物语言——台词(包括对白、独白、唱词等)组成，这就对人物语言有更高的特殊要求，即

个性化、动作化、口语化和寓意丰富的“潜台词”。

(1)个性化。戏剧语言又要反映不同人的个性特征，什么人说什么话，使台词成为特定情景下特定人物的特定语言，而不是可以相互代替的公式化、一般化语言，要“个性化”,从而塑造出栩栩如生的

典型人物。

(2)动作化。台词有明确的行动目的，足以推动动作(包括外部动作和心理活动),能引起对方强烈反映，产生冲突，展示丰富的内心

世界，不断推动剧情向前发展。

(3)潜台词。戏剧语言中有大量寓意丰富含蓄的“潜台词”,隐藏在表面台词背后，虽然没有直接说出，但观众能领悟出它的深层含义。“潜台词”是戏剧语言的重要特色，是组成戏剧内容的重要因素，是

鉴赏戏剧的一个重要方面，阅读时要认真体味揣摩。

(4)口语化。因为戏剧语言主要是用来“说”给观众“听”的，而且舞台上只说一遍，不像剧本看不懂可以反复看，加之观众的文化

水平参差有别，所以台词要通俗明白，不能艰深晦涩，要“口语化”