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高三生物学情分析

高三是整个高中生涯中极为关键的一个阶段，它既有对高一和

高二学习情况的继承，更是对高一高二辛苦付出的收获和升华！

一、学情分析

对于已经升入高三的大多数同学们来说，对生物学科的印象多

是简单但又得不到高分，还有相当多的一部分同学觉得学习生物很

困难。必修一《分子与细胞》知识简单易理解但琐碎，记不住记不

准是多数同学存在的问题。必修二《遗传与进化》知识抽象难理解，

有关遗传题的计算及实验设计对于相当一部分同学来说难度不亚

于物理。必修三《稳态与环境》相对较为简单，但文字表述困难是

几乎所有高中生面临的难题。综合，生物考取高分不易，考取满分

更是难于上青天。

虽然生物学科在高考科目中分值较低，学习时间分配也较少，

但对于考试成绩的要求一般都高于物理和化学。尤其对于普通班的

同学来说，生物成绩的贡献可以说是占据了理综分值的半壁江山；

而对于特别优秀的学生来说，理综成绩的高低基本取决于生物的得

分情况。综上，生物学科在高考中的重要地位显而易见。因此，对

于高三同学，如何把握住高三生物的复习将至关重要。

二、存在问题及教学策略

存在问题：

1、学生不重视课本。大多学生在复习中关注的重点是复习资

料，大部分时