人教版四年级道德与法治上册第9课《正确认识广告》 精品课件.pptx

正确认识广告授课教师：某某

①能打电话，是孩子的腕间密友②药到病除，包治百病。③洗出一头柔顺的头发④哪里不会点哪里，门门高分考状元。广告大猜想

课前小调查你相信广告吗？不确定不相信相信活动一：广告小辩论

①能打电话，是孩子的腕间密友②药到病除，包治百病。③洗出一头柔顺的头发④哪里不会点哪里，门门高分考状元。活动一：广告小辩论

活动要求1.观察四幅广告图，独立思考广告的真实性；2.在小组内轮流说一说哪些广告可以相信，哪些不可以相信，并说明理由；3.分辨广告并归类，小组长把小组讨论结果贴在黑板上。活动一：广告小辩论

①能打电话，是孩子的腕间密友②药到病除，包治百病。③洗出一头柔顺的头发④哪里不会点哪里，门门高分考状元。活动一：广告小辩论

虚假广告虚假广告，就是指广告内容是虚假的或者是容易引人误会的。活动一：广告小辩论

虚假广告（后果）经济损失损害健康活动二：虚假广告危害多

真实案例张某和李某没有行医资格，却常年在医疗行业活动编造出能根治某种疾病的神话，并大做虚假广告，用来源不明的非药品冒充药品，被定性为假药。因涉嫌虚假广告罪，对二人判处有期徒刑二年六个月，并处罚人民币20万元。活动二：虚假广告危害多

虚假广告（后果）消费者经济损失损害健康商家破坏企业形象受到法律制裁活动二：虚假广告危害多

广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。——《中华人民共和国广告法》第四条消费者投诉举报专线：12315活动二：虚假广告危害多

直播带货活动三：心明眼亮识广告

购物指南：1.安静认真听主播介绍，选择物美价廉的商品。2.选择曼如直播间的商品，举红牌；选择宇鑫直播间的商品，举蓝牌。3.能说清自己选择的理由。活动三：心明眼亮识广告

活动三：心明眼亮识广告

利用从众心理利用从众心理来激发我们的购买欲望。比如广告常常告诉你多数人都买了，如果你不买，你就要落伍了。活动三：心明眼亮识广告

利用贪便宜心理利用贪便宜心理是一个非常有效的广告招数，这样的广告常常打着“打折”“买一送一”“清仓大甩卖”的旗号。活动三：心明眼亮识广告

优优美优优美优优美优优美优优美活动三：心明眼亮识广告

名人代言名人代言也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。活动三：心明眼亮识广告

活动三：心明眼亮识广告

简单重复广告常用的招数有不断地重复，目的是想加深你对商品的印象。活动三：心明眼亮识广告

破解广告妙招多活动四：破解广告妙招多

“彩色蘑菇”的诱惑现在，不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除了播放动画片以外，还播放各种儿童产品的电视广告，例如玩具、零食、光碟等。这些针对儿童的广告就像彩色蘑菇一样引人注目。不少孩子抵御不了这类广告的诱惑，要求父母为自己买广告产品，甚至自己打电话购买。活动四：破解广告妙招多

设计一则公益广告，结合辨别广告的技巧来提醒人们正确看待广告信息，帮助小朋友们抵御彩色蘑菇的诱惑，做聪明理性的消费者。“辨别广告有妙招”公益广告设计活动四：破解广告妙招多

广告多，四处播，识别方法我来说。不轻信，多思考，货比三家好处多。按需要，不乱买，理性消费要践行。广告秘招巧截堵，见招拆招妙破解。争当广告小卫士，聪明消费我能行！我能行！活动五：课堂总结

我们呼吸的冷空气是由氮气、氧气和广告组成的，广告既点缀着我们的生活，也见证着人类的文明。——（法）广告评论家罗贝尔格兰活动五：课堂总结

9正确认识广告

学习目标学习目标1.知道什么是广告，了解商业广告的功能。2.不盲目相信广告，警惕虚假广告。3.学会识别广告，不被广告牵着走。

结构图结构图

当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩具、鞋子，大到汽车、房子等都在做广告。除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？板块一：无处不在的广告这么多的广告扑面而来，你有什么感受呢？

广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？

在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到一天不见广告呢？请发挥你的想象，余强能成功吗？余强决定亲自做个实验。在某个周末，他决定整天都呆在家里不出门。他还要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。

活动任务活动过程认识广告的无处不在。一、图中广告圈一圈。认真观看教材中的图画，找一找图中的广告，用笔画出来。二、现实广告讲一讲。除了在电视、网络上我们经常能看到广告。在生活中，我们还能在哪儿看到或听到广告？